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    填表：
    实验内容实验现象该反应的文字表达式
    加热碳酸氢铵可以观察到有________气体生成，试管口有________ 生成，同时生成气体通入石灰水，石灰水变________
    ________
    镁带燃烧现象：________、
    ________、
    ________．
    ________

    刺激性气味    水珠    浑浊    碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳    发出耀眼强光    放出大量的热    生成白色粉末状物质    镁+氧气氧化镁
    分析：碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳，镁条燃烧生成氧化镁，根据现象填空
    解答：碳酸氢铵加热时产生刺激性气味的气体，试管口有水珠，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，文字表达式达碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳
    镁条燃烧发出耀眼强光，放出大量的热，生成白色粉末状物质，文字表达式为镁+氧气氧化镁
    故答案为：
    刺激性气味 水珠变浑浊
    碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳
    发出耀眼强光、
    放出大量的热、
    生成白色粉末状物质．
    镁+氧气氧化镁

    点评：记住碳酸氢铵受热分解和镁条燃烧的实验现象是解答本题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质组成

    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
    元素种类
    来推断水的组成的．而C实验与
    B
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
    （2）验证：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    		证明研究结论正确
    写出（2）中涉及的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．
    探究3：研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液
    小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有

    氢氧化钠
    小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是
    碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红
    ．
    小妮设计了另一个实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    		无色溶液中确实含有氢氧化钠
    我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是
    没有证明有氢氧化钠生成
    ．显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是
    排除了干扰因素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    15、维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
    （1）猜想：维生素C可能具有酸性？
    （2）实验方案：
    提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．
    根据以上试剂，请你帮助他们设计出一种实验方案，并写出实验现象：（设计出两种方案奖励4分）

    实验内容 实验现象
    方案1：
    将维生素C片溶于蒸馏水中，配成溶液，取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，振荡
    紫色石蕊试液变红
    方案2：
    将维生素C片溶于蒸馏水中，配成溶液，用玻璃棒蘸取少量，滴在pH试纸上
    显示pH＜7的红色
    （3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（
    AC
    　）
    A、金属镁        B、氯化钾        C、氢氧化钠        D、硫酸铜
    （4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
    Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
    Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
      汁液   新鲜西红柿的汁液     放置一周的西红柿的汁液
      滴数     12     20
    请回答下列问题：
    ①在上述两种西红柿中，你认为维生素C含量高的是
    新鲜的西红柿
    ．
    ②你从中得到的启示是
    西红柿等蔬菜、水果中含有的维生素C，随着放置时间的增长含量会减少．因此，我们要尽量吃新鲜的蔬菜、水果．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对有关实验现象的描述和得出的实验结论中，都正确的是（　　）
    实验内容 实验现象 实验结论
    A 向某无色溶液中滴入酚酞试液 溶液变红色 该溶液一定是碱溶液
    B 将CO通过灼热的氧化铁 红色氧化铁变成黑色的铁 CO具有还原性
    C 将少量生石灰加入足量水中 溶液温度升高 该反应放热
    D 向煤炉内鼓入充足空气 煤燃烧更旺 氧气能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填表：
    实验内容 实验现象 该反应的文字表达式
    加热碳酸氢铵 可以观察到有
     
    气体生成，试管口有
     
     生成，同时生成气体通入石灰水，石灰水变
     
     
    镁带燃烧 现象：
     
    、
     
    、
     
    ．
     

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