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    图中的实验操作正确的是

    A. 量筒读数 B. CO2验满

    C. 液体加热 D. 收集氧气

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级第一学期期末教学质量调研化学试卷 题型：单选题

    下列事实的微观解释不正确的是

    A. 氧化汞受热分解为汞和氧气—在化学变化中分子可以再分

    B. 体温计测体温时水银柱上升—原子大小随温度升高而增大

    C. 通过气味辨别酒精和水—分子不断运动，不同分子的性质不同

    D. 湿衣服晾在太阳底下干得快—分子运动速率变快

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    科目：初中化学 来源：河北省唐山市路南区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    观察如图所示的两个实验，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

    B. 实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出

    C. 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

    D. 由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

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    科目：初中化学 来源：福建省宁德市2019届第一学期期末九年级质量检测化学试卷 题型：科学探究题

    三氯化铁(FeCl3)用于金属蚀刻等。化学兴趣小组想把铁燃烧产物转化成FeCl3。 请根据装置如图回答问题：

    (1)写出铁在氧气中燃烧的化学方程式____。

    探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？

    （查阅资料）

    物质

    镁条

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳0.6%的铁丝

    燃烧时

    的现象

    剧烈燃烧，发白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    大量火星

    (2)由上表可知铁丝燃烧能否产生火星与该物质____有关。

    探究二：铁丝燃烧时溅落的黑色物质的成分

    （查阅资料）Fe3O4能与稀盐酸反应生成可溶于水的FeCl2和FeCl3，溶液呈黄色。反应的方程式为：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。

    （实验探究）将溅落的黑色物质碾碎，加入足量稀盐酸。

    (3)观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成黄色，同时有气泡生成，写出产生气泡的化学方程式____。

    （实验结论）

    (4)由以上现象可得，铁燃烧时溅落的黑色物质含有____。

    (5)反应完全后，发现还有固体残渣，你认为该残渣可能是____。

    探究三：三氯化铁的制取与应用

    （查阅资料）①通入Cl2可将FeCl2溶液转化成FeCl3溶液。

    ②废铜电路板上的铜与FeCl3溶液反应生成FeCl2和CuCl2。

    ③FeCl3能使KSCN溶液变红色，而FeCl2与CuCl2不能。

    将探究二所得剩余物，通过分步实验，操作过程中氯化铁的质量变化如图16：

    (6)操作Ⅰ可除去固体残渣，该操作的名称是____。

    (7)通过操作Ⅱ，氯化铁的质量增加的原因是____(用化学方程式来表示)。

    (8) 通过操作Ⅲ，得到d溶液，检验d溶液中是否还含有氯化铁的方法是____。

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    科目：初中化学 来源：福建省宁德市2019届第一学期期末九年级质量检测化学试卷 题型：单选题

    X、Y、Z是三种初中常见的物质，在一定条件下可以实现转化，如图。下列推断不正确的是

    A. 若Y为O2，则X和Z可分别为CO和CO2

    B. 若Y为C，则X和Z可分别为CO2和CO

    C. 若Y为H2O2，则X和Z可分别为H2O和O2

    D. 若Y为Fe，则X和Z可分别为Ag和Cu

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    科目：初中化学 来源：北京市顺义区2019届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷 题型：科学探究题

    糖醋萝卜是餐桌的常见的一款爽口小菜儿。小明用白醋和蔗糖混合制成调味料，将调料倒在切好的鲜心里美萝卜条上，发现紫红色的萝卜条变成了粉红色。

    提出问题：是什么物质使萝卜变色？

    查阅资料：酿造白醋由水、大米（麦）、食用酒精、食用盐等混合发酵而成。其主要成分有水、醋酸（CH3COOH）和食盐（NaCl）。其中 CH3COOH的质量分数约为3%。

    猜想与假设：使萝卜变色的物质可能是①食盐；②醋酸；③__________。

    设计并进行实验：

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    将切好的心里美萝卜条放入3%的蔗糖水中

    无明显现象

    2

    将切好的心里美萝卜条放入3%的食盐水中

    无明显现象

    3

    将切好的心里美萝卜条放入白醋中

    紫红色萝卜条立即变为粉红色

    反思与评价：

    （1）上述实验设计中选用蔗糖水进行实验，而不直接用蔗糖的优点是__________。

    （2）小明没有把水作为研究变量的原因是__________。

    得出结论：是白醋中的醋酸使萝卜变色，得出这一结论的依据是__________。

    拓展探究：小明榨取心里美萝卜汁，各取2ml放入试管中，分别滴加1ml下表中的5种物质进行实验，并记录实验现象。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    用品

    纯碱（Na2CO3）溶液中

    柠檬汁

    洁厕剂

    管道通（NaOH）溶液

    水

    现象

    变为蓝紫色

    变为红色

    变为红色

    变为蓝紫色

    仍为紫色

    评价与交流：该探究中实验5的作用是__________。

    解释与结论：小明通过查阅资料得知，洁厕剂中含有的盐酸、柠檬汁中含有的柠檬酸（C6H8O7）、醋酸都属于酸，在水溶液中酸都能发生电离出H+，如HCl=H+ + Cl-、CH3COOH=CH3COO- +H+；

    拓展应用： 通过上述探究，小明认为可以用白醋与纯碱（Na2CO3）反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为_________。

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    科目：初中化学 来源：北京市顺义区2019届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷 题型：填空题

    野外生存会用到下列方法获取饮用水。

    （1）方法一的原理是_________。

    （2）上述方法获得的水还需进行杀菌处理。下列三种物质都有杀菌作用，你会选择的杀菌剂是______。

    A．高锰酸钾溶液 B.硫酸铜溶液 C.过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源：福建省福州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：推断题

    第五组同学利用氧气及其它物质构建如图所示知识网络（A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物， “→”表示经一步反应的物质转化，“—”表示两物质间发生反应）。

    （1）常温下，A、B为组成元素相同的两种液态物质，A为________则“B→C” 转化的化学方程式为____________。

    （2）常温下，E、F为组成元素相同的两种气态物质，D为_______（填化学式）；则“C—F”反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    回答下列与基本实验有关的问题。

    （实验一）用氯化钠固体和水配制一定质量分数的氯化钠溶液。

    实验步骤为：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤装瓶贴标签

    (1)步骤②中，如称量时只在天平左盘放了纸，则所得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”“不变”)。

    (2)步骤③中，需要用到的仪器有_____________。

    (3)步骤④中，玻璃棒的作用是____________。

    （实验二）实验室制取气体

    (4)实验室用如图所示的装置制取某种气体。下列说法中，一定正确的是________(填序号)。

    A．该气体难溶于水 B．该反应需要催化剂

    C．该气体密度比空气大 D．反应物都是固体

    (5)晓辉同学打算在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，但他发现锌粒用完了，只找到了镁条。小跃同学提出只要选用合适的发生装置，用镁条代替也能顺利完成。下列发生装置中，应选用的是_______(填序号)。

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