下列实验现象的描述正确的是( ) A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中.有气泡产生 B．硫在空气中燃烧.发出明亮的蓝紫色火焰.生成无色无味的气体 C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液.试液变成红色 D．铁丝在空气中点燃.剧烈燃烧.火星四射.生成黑色固体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列实验现象的描述正确的是（　　）

　 A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生

　 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

　 C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色

　 D．铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

金属的化学性质；吸入空气与呼出气体的比较；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

专题：实验现象的观察和记录．

分析： A、根据金属活动性顺序的意义进行分析判断；

B、根据硫在空气和纯氧中燃烧的现象进行分析判断；

C、根据呼出气体的成分分析判断；

D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．

解：A、铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故A错误；

B、硫在纯氧中燃烧，产生蓝紫色火焰，而在空气中产生淡蓝色的火焰，故B错误；

C、人体呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性，能够使石蕊试液变成红色，故C正确；

D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误．

故选项为：C．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳．下列实验操作不能鉴别出它们的是（　　）

　 A．观察气体的颜色 B．将带火星的木条伸入集气瓶中

　 C．将集气瓶倒扣在水中 D．向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡

科目：初中化学 来源： 题型：

在学习金属的性质时，老师拿来了三种外观酷似金、银、铜的样品，同学们对样品进行以下探究：

①用锤子砸“金”，样品粉碎；

②加入稀盐酸：“金”和“铜”没有现象，“银”有大量气泡产生；

③测定密度：“金”4.9g/cm³，“银”7.1g/cm³，“铜”7.5g/cm³．

④查阅几种常见金属的密度，如下表：

金属	金	银	铜	铁	锌
密度（g/cm³）	19.3	10.5	8.9	7.9	7.1

（1）根据以上探究，确定“金”是假的理由有哪些？推测“银”可能是什么金属，依据是什么？

（2）已知“铜”只有表面镀了一薄层致密的铜，内部是锌．若不粉碎“铜”，选用稀硫酸和锌粉，测定一定质量“铜”样品中铜的质量，设计实验方案．

科目：初中化学 来源： 题型：

下列是对一些实验操作的设计或描述，其中错误的是（　　）

	A．	有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒
	B．	实验室制备气体选择发生装置时，首先要考虑反应物的状态和反应条件
	C．	测定未知溶液的酸碱度时，可以将pH试纸直接伸到待测溶液中
	D．	检验久置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可用氯化钡溶液进行验证