钠(Na)是一种金属单质如右图所示,有关信息如下:①银白色的金属;②密度比水 小,比煤油大;③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应; ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠;⑥在实验室里,金属钠不能存放于空气 中,而通常存放于煤油中。依据上述信息,下列说法正确的是( )
A描述金属钠的物理性质有①②⑤
B描述金属钠的化学性质有③④
C⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D金属钠保存在煤油中可防止钠与空气(氧气)发生反应
科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3
A.表示物质组成的化学式的有①④⑤
B.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
C.表示阳离子的有②③
D.⑤中氯元素的化合价为-1
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小芳同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃. |
| 溶液中有气泡放出,
| 猜想成立. |
(2)步骤①的目的是 .
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 玻璃棒 .
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 .
(5)请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干,你的方案为: .
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下列实验操作中,正确的是( )
A为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中
B取用固体药品,若没说明用量,一般取1-2g
C给液体加热时试管口不能对着自己或他人
D读取量筒中液体体积时要仰视读数
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验的主要现象描述正确的是( )
A木炭在空气中燃烧发出白光 B蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳
C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
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氮元素和氧元素能形成多种物质,如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧 化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。
1772年,英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用,得到一种无色气体,该气体是一氧化氮.一氧化氮与 空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成二氧化氮,这是一种黄棕色气体--二氧化氮.一氧化氮微溶于 水,且其密度略小于空气,二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮.
(1) 一氧化氮的物理性质为___________________________________________________________;
(2) 写出表示二氧化氮化学性质的文字表达式__________________________________;
(3) 每一种纯净物都有一个对应的化学符号,如:用“SO 2”表示“二氧化硫”。这种用
元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。请你试着写出一氧化二氮的化学式为__________________。
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下列实验操作不正确的是( )
| A. | 为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 |
| B. | 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 |
| C. | 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口 |
| D. | 用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁 |
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有A、B、C、D四种物质,B是无色无气味的气体,A在B中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此可以推断:A是 ;B是 ;C是 二 ;D是 .
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下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后
A.将块状固体放入试管 ;B.向试管中倾倒液体 ;
C.用胶头滴管向试管中滴加液体 ;D.给试管中的液体加热 ;
E.给试管中的固体加热 ;
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
取用粉末状的固体用 ;硫在氧气中燃烧的实验用 ;
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;用作较多量试剂的反应容器
(3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果,请用“先”、“后”填空.
①连接玻璃管和胶皮管时, 把玻璃管口用水润湿, 稍用力把玻璃管插入胶皮管.
②实验室制备气体时, 加入药品, 检查装置的气密性.
③请你仿照①②再举一例: .
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