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    化学与生活密切相关
    （1）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证，今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”．下列食物中，富含糖类的是
     
    （填字母序号）．

    （2）下列日常生活中的做法．符合“低碳生活”理念的是
     
    （填字母序号）
    A：节约使用纸张              B：分类回收处理垃圾
    C：减少使用塑料袋            D：减少使用一次性纸杯
    （3）为减少某燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,自然界中的碳循环,从组成上识别氧化物
    专题：化学与生活
    分析：（1）根据常见的食品中含有的营养素进行分析；
    （2）从减少环境污染的方法角度进行思考，减少环境污染就是减少大气污染、水污染、固体废弃物污染以及光污染等；
    （3）氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
    解答：解：（1）蔬菜中富含的营养元素是维生素，米饭中富含的营养元素是糖类，橄榄油中富含油脂．
    故选C．
    （2）低碳生活的理念是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．
    本小题的四个选项中都符合“低碳生活”的理念，因此选ABCD．
    （3）由于煤中含有少量的硫，因此煤燃烧时会产生二氧化硫，二氧化硫是大气的主要污染物之一，通过题干提供的信息可知：该反应能将二氧化硫转化成二氧化碳，二氧化硫和二氧化碳都是氧化物，因此该反应涉及的氧化物是二氧化硫和二氧化碳．
    故答案为：
    （1）C；
    （2）ABCD；
    （3）二氧化硫和二氧化碳．
    点评：本题主要考查食物中的主要营养成分、低碳减排的产生和防治环境污染的措施，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列含氯元素的物质中，氯元素的化合价为-1价的是（　　）
    A、Cl2
    B、KClO3
    C、HCl
    D、HClO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学教材设计的木炭还原氧化铜试验的装置如图，按要求回答下列问题：
    （1）我校的小明同学在实际操作中往往出现黑色粉末堵塞导管的现象，请你提出解决方案
     
    ．
    （2）小红同学在试验结束时先将导气管从试管B中取出，然后熄灭酒精灯．她这样做的理由是
     
    ．然而这样做的结果却是试管A中的红色固体迅速变黑．请你通过改进装置图并叙述操作顺序避免这一现象发生．（可以画图表示，也可以文字叙述）
    （3）通过改进装置图并按照正确的操作顺序小红终于完成了该实验．请你用化学方程式表示装有澄清石灰水的试管内的发生的变化
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下表空白：
    溶液名称溶质名称溶剂名称
     硫酸铜水
    98%的硫酸  
    碘酒 酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    手机使用锂电池板是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2═LiMnO2．下列说法中正确的是（　　）
    A、LiMnO2为新型的氧化物
    B、该反应前后锰元素的化合价没有变化
    C、LiMnO2为锂、锰、氧的合金
    D、该反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密贴相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
    （1）下列食物中，能提供大量维生素的是
     
    （填字母序号）
    A、蔬菜   B、牛奶   C、大米   D、水果
    （2）加钙牛奶中的“钙”是指
     
    （填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病
     
    （填“骨质疏松”或“贫血”）
    （3）厨房的下列物品中，所使用的主要材料是属于天然纤维的是
     
    （填字母序号）
    A、塑料保鲜膜   B、橡胶手套   C、棉布围裙
    （4）厨房中刀、铲及锅的手柄上的塑料属于
     
    ．（填“热固型”或“热塑型”）
    （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学世界变得绚丽多彩，如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②处填入一种物质是
     
    ；③处的化学反应方程式是
     

    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质
     

    （3）若编号④的物质是碱，请你写出符合编号④的一个化学方程式
     
    ，反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X可以发生如下反应：①X+酸═盐+水；②X+非金属氧化物═盐+水．X可能是（　　）
    A、氧化铜B、盐酸
    C、氢氧化钠D、碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验时发现某无色无味的气体能使红棕色的氧化铁粉末变黑，请你和他们一起探究该气体的成分．

    【提出问题】该气体是什么？
    【猜想】
    Ⅰ．小明猜想该气体可能是氢气；
    Ⅱ．小华猜想该气体可能是一氧化碳；
    【设计实验】
    （1）小明为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和丙装置，则丙装置应盛放
     
    ；
    （2）小华为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和乙装置，当看到乙中
     
    ，认为自己的猜想正确．写出乙装置中反应的化学方程式
     
    ．
    【交流与反思】同学们经讨论一致认为小明和小华的探究过程存在不足，认为该气体还可能
    是于是共同设计实验将气体依次通过A→B→
     
    （填接口字母），除上述装置外还缺少
     
    装置．

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