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化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
.(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是
 
;写出一种防止其生锈的方法
 
考点:金属锈蚀的条件及其防护,元素的概念
专题:金属与金属材料
分析:(1)我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是铁元素;
(2)铁与氧气和水充分接触时容易生锈,金属与氧气和水隔绝可以防止生锈;
解答:解:
(1)强化铁酱油中的“铁”指的是铁元素.故填:元素.
(2)铁制品容易生锈的原因是铁与空气中的氧气、水蒸气发生反应.故填:与空气中的氧气、水蒸气发生反应.
刷漆可以防止铁制品生锈(车棚不需要高档防锈,更不可能镀铬等).故填:刷漆
答案:
(1)元素
(2)与空气中的氧气、水蒸气发生反应    刷漆
点评:本题主要考查铁生锈的条件和防止生锈的方法,解答时应该从铁生锈的条件方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

莽草酸是我国传统的香料--八角茴香的重要成分,也是目前世界上对抗禽流感的良方---“达菲”的原料.请根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算:
(1)莽草酸的化学式量是
 

(2)莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为
 

(3)174g莽草酸中含有
 
g碳元素.
(4)174g莽草酸中含有的碳元素与
 
g葡糖糖(C6H12O6)含有的碳元素一样多.

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一片洗净晾干的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙,不考虑其他杂质),放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后,放置冷却.某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成,请将有关内容记录在下表中:
残留固体的成分探究的步骤可能观察到的现象结论及化学反应方程式
(1)可能有氧化钙取残留固体加水溶解,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液现象:
溶液会变成
 
色.
 
(2)还可能有碳酸钙另取残留固体滴加足量盐酸.
 
放出
 
 
放出

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列数据是一些物质的,其中呈碱性的是(  )
A、
牙膏(8-9)
B、
胡萝卜(6-7)
C、
橘子(3-4)
D、
食醋(2-3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年钢铁锈蚀造成巨大的损失,铁制品锈蚀的主要原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

综合实验.如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体,要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可以选择下列试剂中的
 
进行验证.
A.AgNO3溶液   B.酚酞试液   C.Na2CO3溶液
(2)小强同学欲用一氧化碳气体(含少量二氧化碳)测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质为单质铁粉),并验证反应中气体生成物的性质,小强同学设计了实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按混合气体→G→H顺序连接,然后进行实验(假设有关反应均反应完全).
①仪器G处大玻璃管内发生的现象是
 

②仪器H中的现象是
 
.发生的化学方程式
 

③通过测量反应前后H装置的质量变化来计算氧化铁的纯度,则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”或“无影响”之一).你认为计算氧化铁样品的纯度还可以采用的方法是
 

④对于小强同学设计的实验装置,从环境保护方面,你认为还需要改进的地方是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,装置中a为弹簧夹,b为分液漏斗的活塞(通过开、关活塞可以随时滴加液体).先关闭b,打开a,将混有少量CO的CO2气体由左侧导管通入,充分反应后,排出的气体主要是
 
,发生反应的化学方程式是
 
;然后关闭a,打开b,排出的气体主要是
 
.发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体部分必需元素的原子结构示意图如图所示,依图填空:

(1)硫离子的符号为
 
,硫酸钠的化学式为
 

(2)从原子结构上分析,图中钙、镁元素具有相似化学性质的主要原因是
 

(3)碘元素是人体必需的微量元素,它处于元素周期表中的第
 
周期;由图中钙、碘、氧三种元素组成的碘酸钙[Ca(IO32]中,碘元素显
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从金属元素的原子结构分析,你认为大多数金属易与其他物质发生反应的根本原因是
 

(2)根据你平常的所见所闻及所学的化学知识,写出保护金属资源的方法(写一种即可)
 

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