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【题目】鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:

1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是_______________________

2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用_______________法收集硫化氢。

3)写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式_____________________

【答案】无色,有臭鸡蛋气味 向上排空气法 硫化氢+氧气二氧化硫+

【解析】

1)物质的颜色、状态、气味属于物理性质。故填:无色、有臭鸡蛋气味的气体。

2)硫化氢气体能溶于水,不能用排水法收集.密度比空气大,可以用向上排气法收集.故填:向上排气。

3)硫化氢在空气中燃烧能生成二氧化硫和水,文字表达式:硫化氢+氧气二氧化硫+水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠是常见的碱,为探究氢氧化钠的化学性质,同学们做了如下实验:

(资料)氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。

1A中溶液呈红色,说明氢氧化钠溶液显碱性,要测定它的酸碱度,可使用_____

2B中没有明显的现象,该反应真的发生了吗?有同学提出,可向反应后的溶液中加入某些物质,根据相应的现象来判断,下列分析正确的有_____(填数字序号)

加入Na2CO3溶液,如果不产生气泡,能证明反应发生

加入CuSO4溶液,如果不产生蓝色沉淀,能证明反应发生。

加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能证明反应发生。

3C中发生反应的化学方程式是_____。该实验证明碱能与某些盐反应。

4)实验结束后,将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中,烧杯中出现白色沉淀,静置,上层清液无色。

(提出问题)上层清液中溶质的成分是什么呢?(指示剂除外)

(作出猜想)经过讨论,大家作出两种合理的猜想:

①NaCl______

(实验验证)将猜想补充完整并设计实验加以验证。

实验操作

实验现象

结论

取少量上层清液于试管中,滴加____溶液

_________

猜想正确

老师提醒同学们,实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存,原因是_____(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由氧化铜和木炭混合而成的混合物称重20g,将其放入大试管内加强热,使两者充分反应,停止加热并冷却,称得剩余固体的质量为15.6g(碳与试管内少量氧气的反应忽略不计)。

.计算反应中生成二氧化碳_______mol。(写出计算过程)

.计算反应后生成铜的物质的量_______(根据化学方程式列式计算)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题:

1)写出上图中标有序号的仪器名称:①__________

2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_____(填装置序号,下同)。检验二氧化碳是否收集满的操作方法是:_____。此外,二氧化碳也可以用加热分解碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)的方法来制取,若用此法来制取二氧化碳,应选用的发生装置是_____

3)由此我们得到启示,实验室制备气体时,选择气体发生装置,应考虑__________将所学的知识通过演绎推理用于新情景是研究化学的更高层次的方法。请分析实验室用锌粒和稀硫酸反应制备氢气,应选用的发生装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微量元素是人体必需的,摄入不足不利于人体健康,硒被誉为“抗癌元素”。根据如图提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是 ( )

A. 硒属于金属元素 B. 硒原子中的核内质子数是34

C. 硒的原子结构示意图中x=4 D. 硒的相对原子质量是78.96 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。

.不稳定性

(1)如右图所示进行实验,受热分解的化学方程式为,3.16g KMnO4产生O2的质量质量为 _____g。

(2)用向上排空气法收集O2的原因是__________

.腐蚀性

【查阅资料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蚀性

【进行实验】

实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表

KMnO4 溶液浓度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

鸡皮的变化

无明显变化

边缘部分变为棕黄色

全部变为棕色

全部变为黑色

实验2:将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间,现象如下表。

编号

实验

25mL0.1%KMnO4溶液

25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸

25mL蒸馏水+10滴浓硫酸

25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸

铜片

质量/g

实验前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小时后

0.54

0.52

0.54

0.43

【解释与结论】

(3)实验1的目的是____________________。

(4)实验2中通过对比,得出的结论是________________。

(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比__________________(填编号)。

(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。

5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_______b_______c_______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是_________,请用化学式写出该反应的表达式:_____________________________;若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是___________。(填写字母编号,下同)

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,可用的发生装置是______,请用化学式写出该反应的表达式:_________________,其中二氧化锰起___________作用。若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)______________________

4)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是______________,收集装置是______________

5)实验室制取二氧化碳反应的表达式为:_____________________________,如图F所示,向烧杯中注入二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________________________。因此,二氧化碳可用于____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

1)写出图中标号①仪器的名称____

2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是___(填字母),一般不用D装置收集CO2的原因是_____

3)实验室若用A装置制取O2,通常所用的药品是______

若选择E装置用排水法收集O2,具体的操作步骤是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室,同学们用如图所示装置研究了水的组成。请回答以下问题。

1)实验一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别放在ab两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,观察到的现象是____________,实验可得出有关水的组成的结论是_____

2)如图是电解水的微观过程示意图,请你从微观视角分析电解水遵守质量守恒定律的原因______________________________

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