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    如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（  ）

    A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入      

    B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

    C．甲、乙两瓶均有水流入            

    D．甲、乙两瓶均无水流入


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是学习化学的基本工具。请写出相应的化学符号：

    （1）铵根离子                        ；（2）两个氮气分子           ；

    （3）3个硅原子                       ；（4）三氧化硫               ；

    （5）氯化铁中铁元素的化合价          ；（6）氖气                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     小娟同学学习化学后知道，镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃氧化镁时，却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体。

    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

    【查阅资料】小娟查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg(NO3)2

    MgCO3

    Mg(OH)2

             颜色

            白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色，理由是：

                                                                        。

    【提出猜想】分析资料 ，小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的        反应生成的。

    【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是;                                                                            

    【实验结论】根据小娟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：

                                                                                                           

    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？

                                                                                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）请将体现下列实验操作目的的正确选项序号，填在对应的横线上。

    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止液体溅出

    ①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。       

    ②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。       

    ③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。      

    ④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。      

    （2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。

    ①可以直接加热的玻璃仪器是                 ；（用序号填空）

    ②量取8．5mL水                    。（用序号填空）

    ③某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1．84g/cm3），配制10％的稀硫酸。

    配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用         mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积        （填“偏大”“偏小”“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某同学完成《实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制》中“配制

    50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”的全过程。

    （1）图中的错误有：

    ①                                                       ；

    ②                                                       。

    （2）若所配制的盐水中NaCl 的质量分数小于6%，则可能造成误差的原因有（至少举

    出两点）。

    ①                                                       ；

    ②                                                       。

    （3）由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是         。要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要水的质量是           。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、        、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。

    （4）取某稀硫酸样品10g，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌。溶液pH的变化如图所示。试回答：

    ①a点溶液中含有的离子有                      。

    ②当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为      g。

    ③计算稀硫酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（      ）

    A． 提出假设      B．交流评价      C．设计实验      D．作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。

    （1）实验Ⅰ可以证明____________________________________。

    （2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________________________。

    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____________________________________。

    由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。

    （4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有一瓶浓盐酸，瓶上标签的部分内容如下图所示，请你根据标签上提供的数据解答下列问题：

    （1）为了证明该瓶盐酸显酸性，你可以采取的做法是                   。（简单描述即可）

    （2）取出200g该浓盐酸，稀释成18．25%的稀盐酸，需要加入水的质量为         g。

    （3）现用刚配好的100g18．25%的盐酸与足量的锌粒完全反应，理论上可以生成氢气的质量是多少？（反应化学方程式：Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列结论不正确的是（      ）

    A．化学反应中一定有能量的变化          B．化学反应中一定会有新物质生成

    C．化学反应中元素种类一定不发生变化    D．化学反应中一定会伴随着一些现象

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