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    在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右图）实验中观察到的现象是：    ．这现象说明了    ．
    【答案】分析：微观粒子是不断运动的，酚酞试液遇显碱性的溶液变红．
    解答：解：因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，且是由近到远，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红．
    故填：滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红．
    这种现象说明了分子是不断运动的．故填：分子是不断运动的．
    点评：本题主要考查了微观粒子的性质及其酸碱指示剂和溶液相互作用显色方面的知识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右图）实验中观察到的现象是：
    滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红
    ．这现象说明了
    分子是不断运动的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．
    （实验理解）
    （1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有
    A
    A

    A．浓氨水和酚酞溶液    B．酚酞溶液和酚酞溶液     C．浓氨水和浓氨水
    （2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是
    B
    B
    （不变色）和
    A
    A
    （变色）．
    （3）实验中可以直接观察到的项目是
    E
    E
    ．
    A．氨分子的质量和体积都很小      B．氨分子在不断运动     C．氨分子之间有间隔   D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红   E．A烧杯内的溶液变红
    （实验延伸）
    某同学根据上面实验，设计了小魔术：用蘸有酚酞溶液的毛笔在滤纸上写了“化学”两字，晾干，看不到痕迹．然后他在滤纸上喷上一种液体，滤纸上立即显示出了红色醒目的“化学”两字．一段时间后“化学”两字变淡，又消失了．
    （问题探究）
    （4）他在纸上喷的液体是
    浓氨水
    浓氨水
    ．
    （5）有同学喷氢氧化钠溶液，也出现红字．在无色的氢氧化钠溶液中滴入无色的酚酞溶液可以观察到的现象是
    溶液变红色
    溶液变红色
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右图）实验中观察到的现象是：______．这现象说明了______．
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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省淮安市盱眙县九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．
    （实验理解）
    （1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有______
    A．浓氨水和酚酞溶液    B．酚酞溶液和酚酞溶液     C．浓氨水和浓氨水
    （2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是______（不变色）和______（变色）．
    （3）实验中可以直接观察到的项目是______．
    A．氨分子的质量和体积都很小      B．氨分子在不断运动     C．氨分子之间有间隔   D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红   E．A烧杯内的溶液变红
    （实验延伸）
    某同学根据上面实验，设计了小魔术：用蘸有酚酞溶液的毛笔在滤纸上写了“化学”两字，晾干，看不到痕迹．然后他在滤纸上喷上一种液体，滤纸上立即显示出了红色醒目的“化学”两字．一段时间后“化学”两字变淡，又消失了．
    （问题探究）
    （4）他在纸上喷的液体是______．
    （5）有同学喷氢氧化钠溶液，也出现红字．在无色的氢氧化钠溶液中滴入无色的酚酞溶液可以观察到的现象是______．

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