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将零散的化学知识梳理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一.以下归纳中全部正确的是(  )
A、物质的性质与用途归纳:
①N2性质稳定-可作灯泡填充气
②乙醇具有可燃性-可作燃料
③石墨很软-可作电极
B、对突发事件的处理归纳:
①室内着火被困,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口
②发现有人煤气中毒,立即打开门窗、关闭阀门,将中毒人员转移到空气清新处
③运输硫酸的汽车不慎翻入河中,并产生泄漏,可用生石灰处理河水
C、实验方法归纳:
①玻璃容器都可用作反应容器
②制取气体时,应先检查装置的气密性
③加热试管里的固体或液体,先要预热
D、物质的组成、结构和性质关系归纳:
①原子核内质子数决定了元素的种类
②元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切
③原子是化学变化中的最小粒子,因此在化学反应中原子不可再分
考点:常见气体的用途,检查装置的气密性,常用仪器的名称和选用,中和反应及其应用,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,原子的定义与构成,核外电子在化学反应中的作用,元素的概念,碳单质的物理性质及用途,灭火的原理和方法,常见中毒途径及预防方法
专题:物质的性质与用途,物质的微观构成与物质的宏观组成,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断;
B、化学与生活相联系,将化学应用于实际生活来解决实际问题;
C、了解常用的玻璃仪器;制取气体前必须检查装置气密性,知道加热试管里的固体或液体,先要预热;
D、根据物质的组成、结构和性质关系归纳,了解物质的构成.
解答:解:A、石墨可作电极是因为石墨具有良好的导电性,故A不符合题意;
B、室内着火被困,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口;发现有人煤气中毒,立即打开门窗、关闭阀门,将中毒人员转移到空气清新处;运输硫酸的汽车不慎翻入河中,并产生泄漏,可用生石灰处理河水,化学方程式为:CaO+H2SO4=CaSO4+H2O,符合题意;
C、量筒不能作反应容器,故C不符合题意;
D、原子核内质子数决定了元素的种类;元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切;原子是化学变化中的最小粒子,因此在化学反应中原子不可再分.故D符合题意.
故选BD.
点评:物质的性质决定物质的用途,将化学应用于实际生活来解决实际问题,掌握常用的实验方法,了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.
练习册系列答案
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下列实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列属于化学研究范围的是(  )
①物质组成  ②物质结构  ③物质性质  ④物质变化规律.
A、①②B、②③④
C、①②③④D、①②④

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下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列工厂均是用水大户,适于建在水源附近的是(  )
A、化肥厂B、矿泉水厂
C、钢铁厂D、制药厂

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下列措施能使硝酸钾在水中的溶解度增大的是(  )
A、增加水的质量
B、把硝酸钾粉碎,在溶解过程中不断搅拌
C、增加硝酸钾的质量
D、升高溶液的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验中,我们经常需要取用一定量的药品.若需取用48g蒸馏水,下列最合适的仪器是(  )
A、100mL的量筒
B、托盘天平
C、50mL的量筒
D、50mL的烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法
A CO2 CO 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
B H2 水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C N2 O2 通过炽热的铜粉
D NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符台下列要求的物质(用化学式表示):
(1)一种非金属氧化物
 

(2)碱
 

(3)一种由四种元素组成的盐的化学式
 

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