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    下列气体中，能够用氢氧化钠作干燥剂的是（　　）
    A、CO2
    B、HCl
    C、H2
    D、SO2
    考点：根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：能被干燥的气体一定不能与干燥剂发生反应，利用这一知识及原则解决此题．
    解答：解：A、二氧化碳气体能与氢氧化钠反应，因此不能用氢氧化钠干燥．
    B、氯化氢气体能与氢氧化钠反应，因此不能用氢氧化钠干燥．
    C、氢气不会与氢氧化钠反应，可以用氢氧化钠干燥．
    D、二氧化硫气体能与氢氧化钠反应，因此不能用氢氧化钠干燥．
    故选：C．
    点评：此题是有关干燥剂的考查，解决的关键是知道所干燥气体一定不能与干燥剂反应的原则既可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用相应化学符号填空：
    （1）可燃冰主要成分
     
           （2）保持氧气化学性质最小的微粒
     

    （3）3个氮分子
     
             （4）硝酸钾中的阴离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了使KNO3的溶解度增大，可采用的方法是（　　）
    A、加入大量的KNO3固体
    B、升高温度
    C、加入大量水
    D、降低温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于氧化反应不属于化合反应的是（　　）
    A、酒精+氧气→水+二氧化碳
    B、铝+氧气→氧化铝
    C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
    D、水→氢气+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（　　）
    A、煤炭燃烧B、光合作用
    C、燃放烟花D、汽车尾气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把400克质量分数为20%的食盐水稀释成质量分数为10%的溶液，需加水（　　）
    A、100克B、200克
    C、400克D、800克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
    B、酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨
    C、在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
    D、铁在空气中生锈的原理是与空气中氧气和水共同作用的结果，所以铜在空气中生锈也是与空气中氧气和水作用的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中正确的是（　　）
    A、镁带在空气中剧烈燃烧，发生耀眼的白光并生成氧化镁
    B、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
    C、铜绿受热时，由黑色变为绿色
    D、铜绿受热，可生成氧化铜、水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿原酸具有抗菌、抗病毒、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，化学式为C16H18O9．请问：
    ①绿原酸由
     
    种元素组成．
    ②绿原酸中氢氧两种元素的质量比是
     
    ．
    ③一个绿原酸分子由
     
    个原子构成．

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