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    13．下列实验方案设计合理的是（　　）
    A．用燃着的小木条区分N2与CO2
    B．用酚酞溶液区分NaOH溶液和Na2CO3溶液
    C．用氢氧化钠固体干燥SO2
    D．用Fe、Ag、CuSO4溶液验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性

    分析 A、根据氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭进行解答；
    B、根据NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红进行解答；
    C、根据氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水进行解答；
    D、根据金属活动性顺序结合实验现象分析．

    解答 解：A、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，所以不能用用燃着的小木条区分N2与CO2，故A错误；
    B、NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，所以不能用酚酞溶液区分NaOH溶液和Na2CO3溶液，故B错误；
    C、氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，所以不能用氢氧化钠固体干燥SO2，故C错误；
    D、Fe和CuSO4溶液能反应，说明铁排在了铜的前面，Ag和CuSO4溶液不反应，说明银排在铜的后面，所以铁大于铜大于银，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．钠是一种活泼的金属，将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
    钠（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氢氧化钠溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
    [提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
    [查阅资料]：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
    Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    [作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物．
    猜想1：Na2O，
    猜想2：Na2O2，
    猜想3：Na2O和Na2O2
    [实验探究一]：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水无气泡生成猜想1正确
    [继续探究]：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
    [作出猜想]
    猜想一：Na2CO3
    猜想二：Na2CO3和NaOH
    [实验探究二]：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量白色固体加入足量CaCl2产生白色沉淀白色固体成分为Na2CO3和NaOH
    过滤、取少量滤液加入无色酚酞试液
    试液变红
    [反思与拓展]
    （1）类比Na2O+H2O═2NaOH；Na2O+CO2═Na2CO3；类比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，消防服的呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠，则氧气再生剂的保存方法是密封存在干燥处．
    （2）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．施用熟石灰改良酸性土壤时，不宜同时施用碳酸氢铵
    B．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质
    C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，积极开发废电池综合利用技术
    D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：

    请回答下列问题：
    （1）写出设备A的名称：高炉．
    （2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）设备A中加入石灰石的主要作用是将矿石中的SiO2（二氧化硅）转变成炉渣除去．
    （4）炼钢炉中吹入纯氧的目的是使生铁中碳充分反应，降低碳的含量；氧气具有助燃性，可以提高温度．
    （5）铁粉与生石灰都是常用的干燥剂，现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竞是其中的哪一种？请你简述方法和现象：加入稀盐酸，有气泡产生的为铁粉，否则为生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是钙元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（　　）
    A．钙原子的相对原子质量为40.08g
    B．钙原子的结构示意图中m为20
    C．钙属于非金属元素
    D．在化学反应中，钙原子容易得到2个电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：
    A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案，进行实验：如表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液不变色
    ②有气泡产生    		氢氧化钙全部变为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与探究，完成如表．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液变为红色
    ②无气泡产生（或无现象）    		氢氧化钙没有变质
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称熟石灰（或消石灰），农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤（填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2（或二氧化碳）发生反应的缘故，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．世界范围内都提倡绿色出行，绿色骑行成为新的生活方式．请回答下列问题：
    （1）制成该自行车的车架材料可以是A；（在A、B、C中选填）
    A．韧性好、硬度大的锰钢
    B．强度好、密度小的铝合金
    C．抗腐蚀性好的不锈钢
    （2）用打气筒给自行车轮胎充气时，是由于打气筒内气体压强大于轮胎内气体压强，才能将气体充入轮胎，这样车跑起来更加轻快．
    （3）科研工作者发明了一种便携式灌装充气罐，只需稍稍振荡就可快速的为车胎充气．其充气的原理是罐中的硝酸铵分解生成空气中两种主要的成分和水，该反应的化学方程式为2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4H2O，反应前后氮元素的化合价分别是-3价、+5价、0价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO4•2H2O）等产品，实现“变废为宝”．主要物质转化关系如下，下列有关说法正确的是（　　）
    A．设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，可以减少对环境的污染
    B．设备2中，加入CaCO3发生的不是复分解反应
    C．设备3中，发生反应的化学方程式为 2CaSO3+O2=2CaSO4
    D．设备4中，得到的石膏（CaSO4•2H2O）是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“分类”可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是（　　）
    A．合金：生铁、锰铜、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰
    C．盐：氯化银、氧化钠、氧化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金

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