小红利用下图所示装置研究可燃物的燃烧条件。
（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。通过该实验可得到的结论是 。
（2）装置C在步骤②中的作用是 。
科目：初中化学 来源：2016届北京市房山区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：探究题
新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是 。
【提出问题】棉花为什么会燃烧？
【提出猜想】
（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
（3） 。
【实验验证】
【实验结论】
（1）CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为 。
（2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。
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科目：初中化学 来源：2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是
A．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
B．恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水
C．向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO固体
D．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体
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科目：初中化学 来源：2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
有关“2H2 +O2
2H2O”的读法中，错误的是
A．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下反应生成2个水分子
B．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
C．氢元素和氧元素在点燃的条件下反应生成水
D．每2mol氢气跟1mol氧气在点燃的条件下反应生成2mol水
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科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上学期期末调研测试化学试卷（解析版） 题型：推断题
现有氯化钡溶液、二氧化碳、稀硫酸、氢气、氧化铜、澄清石灰水六种物质，它们之间部分反应及转化关系如图所示用“—”表示两种物质能发生化学反应，用“→”表示一种物质可通过一步反应转化为另一种物质。
（1）请将六种物质主要成分的化学式，填写在相应圆圈内，并补全反应或转化的关系；（其中B的相对分子质量大于C）
（2）请写出发生复分解反应的化学方程式__________________（写两个）；
（3）D与足量F反应的现象为____________________。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期末练习化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖 B．硝酸钾 C．植物油 D．高锰酸钾
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省南通市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
二氧化氯（ClO2）是一种重要的消毒剂，其中Cl的化合价是 ，二氧化氯中氯元素、氧元素的质量比为 ，6.75g二氧化氯中氧元素的质量是 ．
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2012•南京）下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B．家用电器着火，用水扑灭
C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
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