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    决定元素化学性质的是

    A、核外电子数    B、核电荷数     C、最外层电子数      D、中子数


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出化学式NH3所表示的意义．（任意写出3条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．
    【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
    猜想2：废液中的溶质只有NaCl．
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
    猜想4：废液中的溶质是                  

    【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的．

    【实验与结论】

    若要验证猜想3，下列试剂中可选用的是                     （填序号）。

    ①氢氧化钠溶液   ②酚酞试液   ③石蕊试液   ④硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（　　）

        A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用     B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

        C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气       D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品。如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为

    A、元素            B、分子        C、单质            D、离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是

    A、排水集气法                              B、向上排空气集气法

    C、向下排空气集气法                     D、向上排空气集气法 或者排水集气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用下图的装置测定空气中氧气的含量。

    （1）实验操作中有如下步骤：（7分）

    ①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子； ②点燃燃烧匙的红磷；

    ③用弹簧夹夹紧胶皮管； ④燃烧完全后，松开弹簧夹。

    正确的操作顺序是（填序号）                     。

    （2）可观察到的现象是                             ；

                                                    。

    （3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么？

    物理性质                   ；化学性质                 。

    （4）白磷燃烧的文字表达式为：                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途，主要利用化学性质的是(     )

    A．用铜制造电线 B．金刚石用来裁玻璃

    C．用铁铸成锅   D．用氧气供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板．已知Ti原子核内有22个质子，则下列有关钛的叙述不正确的是（　　）

    A．Ti可以表示一个钛原子

    B．Ti4+的阳离子核外有18个电子

    C．Ti原子核外有22个电子

    D．TiO2中含有氧分子

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