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下列实验设计不能达到实验目的是


  1. A.

    探究石蜡中含有氢元素
  2. B.

       探究燃烧的条件
  3. C.

      燃烧木炭测定空气中氧气的含量
  4. D.

    证明CO2密度比空气大
C
分析:A、根据实验的现象以及质量守恒定律的应用判断;
B、根据实验的操作以及现象分析可以判断;
C、根据木炭燃烧会生成气体判断;
D、根据实验现象的原理分析.
解答:A、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,实验中烧杯内壁能收集到水雾,依据质量守恒定律能验证蜡烛中含有氢元素,故A正确;
B、使用实验的装置,可以看到烧杯中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,能用来探究燃烧的条件,能达到实验的目的,故B正确;
C、使用碳燃烧生成的是二氧化碳气体,不能用来测量空气中氧气的含量,不能达到实验目的,故C错误;
D、蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭,说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯,说明气体密度比空气大,故D正确;
故选C
点评:本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,能够考查同学们进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种,若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中,参加反应的气体均完全反应或吸收);

下列实验设计不能达到预期要求的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区一模)下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项 A B C D



实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 验证氢气的密度比空气小 不同分子运动速率不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?张家口一模)下列实验设计不能达到实验目的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计不能达到实验目的是(  )
实验目的 探究石蜡中含有碳元素 探究空气中氧气的体积分数 探究水是由氢、氧元素组成 探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大
实验设计      
选项 A B C D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计不能达到实验目的是(  )

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