精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室常用右图装置制取氧气.请回答下列问题:
(1)使用仪器A的注意事项
 

(2)将此制取氧气的装置图补充完整:
(3)其制取氧气反应的原理是
 

(4)在做硫在氧气中燃烧的实验时,常常要在集气瓶中预先加少量水,这样做的目的是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据酒精灯使用的注意事项来分析;
(2)因为氧气不易溶于水,故可用排水法来收集;
(3)根据制取装置和试管口的棉花团来分析确定;
(4)二氧化硫气体有毒,能溶于水且与水反应.
解答:解:(1)使用酒精灯时的注意事项有“两紧”和“一不可”,两禁:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯;“一不可”不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯冒盖灭.由于酒精灯外焰温度最高,所以用酒精灯外焰给物质加热.
(2)根据氧气不易溶于水,故可用排水法来收集氧气;
(3)根据制取氧气的装置来确定是加热某种固体药品制氧气,试管口有一棉花团是为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管;
(4)硫在氧气中燃烧,瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空气污染.
故答案为:(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精等(合理即可);
(2)
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
点评:考查了实验室制取氧气的装置、收集方法、以及注意事项等,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子结构示意图如图所示,下列说法错误的是(  )
A、该粒子是一种原子
B、该粒子的质子数为16
C、该粒子的核外有18个电子
D、该粒子具有相对稳定的结构

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
           实验步骤       观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)写出步骤①的反应化学方程式
 

(3)要确保实验③成功要进行的操作是
 

(4)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从O2、CO、Fe2O3、HCl、KMnO4、Ca(OH)2、CuSO4、BaCl2、Na2CO3等物质中,选出适当的物质,按下列要求写化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应:
 

(2)工业上用赤铁矿炼铁的原理:
 

(3)普通灭火器的原理:
 

(4)生成白色沉淀的复分解反应:
 

(5)生成物中有氧气的分解反应:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)常见的三大化石燃料是煤、石油、
 

(2)下列有关能量的叙述正确的是
 

A.化学反应伴随着能量的变化              B.化学反应过程中都会放出热量
C.化学变化中只有燃烧反应才会放出热量    D.人类需要的大部分能量是化学变化产生的
(3)家用罐装液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等.请写出丙烷(C3H8)完全燃烧的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器,回答有关问题:

(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是
 
(填写仪器名称).
(2)实验室制取CO2,可选用装置
 
.(填写装置序号)(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H设计一套制取氧气的装置,他还需选用的仪器是
 
(填写仪器序号),该方法的反应方程式
 

(4)K装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解         c.过滤        d.洗涤
(6)过滤过程中玻璃棒的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜可以防止食品腐败,保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐、充填气体、放置干燥剂或脱氧剂等.
(1)包装熟食制品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠是由
 
种元素组成的,其相对分子质量为
 

(2)生石灰的硅胶(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥剂,生石灰和二氧化硅都属于
 
(填充号)     ①单质②混合物③化合物④氧化物
(3)H2在加热条件下可以与CuO反应,生成Cu和H2O.
①亮亮同学利用图A装置完成了该实验.实验步骤:先通入H2,再加热,实验结束后,先撤酒精灯,继续通入H2直至试管冷却.可观察到黑色CuO变成红色.
②明明同学利用图B装置也完成了该实验.实验步骤:将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后,迅速伸入盛有H2的集气瓶中,片刻可观察到黑色CuO变为红色.对比A、B两套装置,B装置的优点是
 
.(答一条即可)
③在明明同学的实验中,当铜丝表明生成CuO后,若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时,则与H2反应较快;若只加热至红热状态时,则反应较慢,甚至没有明现现象.对比这两种情况,可得到的结论是
 

(4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中,有下列两种方案可供选择:
甲方案:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜,甲方案参加反应的硫酸的质量为98g,请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少克?
②通过对比这两种实验方案及计算结果,你认为选用哪种方案更好?
 
;请说明你的理由
 

(5)通过对上述实验的对比与分析可知,探究某一化学问题时,除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外,还应考虑
 
 等因素.(答一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响.

a.上述三个烧杯中,所得溶液浓度的大小关系是
 
(用“①”、“②”、“③”表示).
b.若要达到实验目的,需改变实验①中的一个条件是
 
(从以下选项中选择).
A.将20℃的水改为80℃B.将水的体积改为50mL   C.将粉末状固体改为块状
纯净物的化学式是经实验测定得出的,同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成.
                       乙
①甲方案中发生反应的化学方程式为
 
,b端的气体是
 
.由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢氧原子的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为
 
(用“m”或“n”表示).
②乙方案的实验过程中,B装置中可观察到
 
.若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会
 
(填“大于”或“等于”或“小于”)1.8g.
甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请从C,H,O,S,Cl,Na,Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子
 
;氯化铁中的阳离子
 
;由四种元素组成的盐
 
(只写一种).
(2)写出一个置换反应的化学方程式:
 
;写出一个有气体生成的复分解反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案