【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如图,请回答下列问题。
(1)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________。(回答一点即可)
(2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是___水,操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,得到的液体是_______(纯净物或混合物)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用。
(1)将少量下面的调味品加入水中,不能形成溶液的是____。
A 食盐 B 蔗糖 C 味精 D 芝麻油
(2)碘酒中的溶质为____,溶剂为____。(写出物质化学式)
(3)在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去),得到溶液。加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表:
实验编号 | a | b | c | d |
加入KNO3固体的质量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的质量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①实验a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固体析出的实验是____(填写实验编号)。
②该温度下KNO3的溶解度是____g。
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为:____。
④取实验b所得溶液,若使其质量分数变为20%,在不改变温度的情况下,应加入水的质量为____g。
(4)在硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤出的固体可能有____(填名称),滤液中可能含有的溶质____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶无标签的无色液体,同学们为了探究它是何种物质,做如下实验,把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中对该气体进行检验。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种有刺激性气味的气体F。
(1)根据林雪的实验,写出下列物质的名称:A.___________; C._______; F.________。
(2)写出A中加入C产生B反应的文字表达式_________,该反应属于_______反应。
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【题目】根据下图,回答问题
(1)以上实验探究的问题是________。
(2)依据上图表示的实验过程,提出猜想:二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率。
(3)化学反应的化学方程式是________。
(4)实验得出的结论是________在以上实验完成后试管中不再产生气泡时,重新加入过氧化氢溶液,这样做的目的是________。
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【题目】(1)水和过氧化氢都是由_____构成(填“分子”“原子”或“离子”);构成它们的微粒中都有氧___________(填“分子”“原子”或“元素”);
(2)元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质,例如硒(Se)和S有相似的化学性质,则图中m=____,硒离子的符号为______________。
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【题目】如图是实验室制取氧气的装置。
(1)写出仪器名称:①_________③__________⑤_________
(2)实验室选A装置用紫黑色高锰酸钾固体制取氧气,反应原理(文字表达式)是_______试管口要放一团棉花,作用是______
(3)实验室也可选B装置制取氧气,反应原理是_________二氧化锰的作用是__________
(4)C装置与B装置相比的优点_____________
(5)实验室可以用E装置收集一瓶纯净的氧气,原因是__________,当___________时开始收集,氧气满了,取出导管,在水中盖上玻璃片,取出集气瓶正放于桌面上。
(6)要收集一瓶干燥的氧气,收集装置选________。
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有_____种元素
(2)电子层排布相同的是_______(填序号,下同);
(3)表示原子的有___________;
(4)表示阳离子的有_____________;
(5)表示阴离子的有___________;
(6)属于金属元素原子的是______;
(7)属于非金属元素原子的是______;
(8)化学性质相似的原子是_____;
(9)表示相对稳定结构的是_________;在化学反应中易得到电子的原子是________,易失去电子的是________;
(10)属于同种元素的是_____。
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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )
A. ①③是不同种元素B. ②表示的原子在化学反应中易失电子
C. ②③的化学性质相似D. ①④表示的是离子
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【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会_____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
(2)酸遇紫色石蕊的现象是_____;
(3)图中①处可填写:_____;
(4)图中③可以总结为酸能与金属氧化物的反应,请你写出一点该性质的用途:_____。
(5)盐酸与硫酸化学性质相似的原因是它们都可以解离出_____;
(6)写出一个符合图中④的化学方程式:_____。
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