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    下列实验操作能达到实验目的的是
     
    		物质
    		实验目的
    		实验操作
    A．
    		CO2和HCl
    		检验CO2
    		将气体通入澄清石灰水
    B．
    		 KNO3和NaCl固体
    		分离
    		溶解、过滤、蒸发、结晶
    C．
    		Cu粉中含有少量Fe粉
    		除去Fe粉
    		加入稀硫酸、再过滤、洗涤、干燥
    D．
    		CO2和CO
    		除去CO
    		点燃
     
    C解析:
    略
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、请你参与下列燃烧条件的相关探究：
    [查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道．
    [设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）分析实验现象，得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是
    温度要达到可燃物的着火点
    ；
    （2）如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成“水火相融”的景象，你的操作是
    对准水中白磷通入空气（或氧气）
    ．
    （3）小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是
    在两个试管的试管口塞上胶塞
    ．
    （4）古语道：“人要实，火要虚”．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
    增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积
    ．
    （5）请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：
    将煤加工成蜂窝煤后再使用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.

    　　[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道.

    　　[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧.

    　　(1)分析实验现象，得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____；

    　　(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.

    　　(3)小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是____.

    　　(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____.

    　　(5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.

    　　[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道.

    　　[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧.

    　　(1)分析实验现象，得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____；

    　　(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.

    　　(3)小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是____.

    　　(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____.

    　　(5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.

    　　[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道.
    　　[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧.
    　　(1)分析实验现象，得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____；
    　　(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.
    　　(3)小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是____.
    　　(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____.
    　　(5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请你参与下列燃烧条件的相关探究：
    [查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道．
    [设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）分析实验现象，得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是______；
    （2）如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成“水火相融”的景象，你的操作是______．
    （3）小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是______．
    （4）古语道：“人要实，火要虚”．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是______．
    （5）请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：______．
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