A. | 将燃着的木条放在集气瓶口,检验CO2是否收集满 | |
B. | 用排水集气法收集CO2气体,观察CO2的颜色 | |
C. | 用过氧化氢溶液制O2时加入少量MnO2,加快反应速率 | |
D. | 用砂纸打磨镁带后,观察镁带的颜色 |
分析 A、根据二氧化碳能使燃着的木条熄灭进行解答;
B、根据二氧化碳能溶于水进行解答;
C、根据用过氧化氢溶液制O2时加入少量MnO2,二氧化锰起催化作用进行解答;
D、根据用砂纸打磨镁带后,除去表面的氧化膜进行解答.
解答 解:A、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以可将燃着的木条放在集气瓶口,检验CO2是否收集满,故A正确;
B、二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集二氧化碳,故B错误;
C、用过氧化氢溶液制O2时加入少量MnO2,二氧化锰起催化作用,所以能加快反应速率,故C正确;
D、用砂纸打磨镁带后,除去表面的氧化膜,所以可观察镁带的颜色,故D正确.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 新兴超导材料的研制 | |
B. | 开发新能源和新材料,改善人类生活环境 | |
C. | 改进汽车外形,流线型设计以减少阻力 | |
D. | 研究生产高效低毒的化肥、农药,以增加农作物的产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 | |
D. | 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,有黑色固体生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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