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【题目】下列常用仪器不可以在酒精灯火焰上直接加热的是

A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿

【答案】B

【解析】

试题分析:根据所学知识可知,下列常用仪器不可以在酒精灯火焰上直接加热的是烧杯,加热时要垫石棉网;故答案选择B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题

(1)仪器的名称是___ _,

(2)实验室用氯酸钾制取并收集较纯净氧气,实验前必须先 ,该反应的文字或符号表达式 ,他应选择上述装置中的 (填字母)进行组装

3)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 .如果用D装置收集乙炔气体,当观察到 的现象时,表示集气瓶中气体已收集满,可停止收集。

4)空气中氧气含量测定实验的实验装置如图G 所示.请写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 ,该反应发生时放热会导致气体膨胀,若实验中弹簧夹一直未关闭,则测得结果将 (填“偏大”、“偏小”、“不变”);下列有关此实验的其它说法正确的是 (填字母).

A.实验中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用足量红磷是为了尽可能耗尽集气瓶内氧气

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

(1)下列四种气体:稀有气体;氮气;氧气;二氧化碳按体积计算,在空气中含量由大到小排列为

(2)成年人每分钟大约吸入氧气8L,同时被吸入氮气约为 L

(3)用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中,也能立即产生气泡

写出该反应的文字表达式 ,则红磷在该化学反应中起 作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体分子

A. 物质的量减少 B. 质量变小 C. 数目减少 D. 间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是生活中的一种常见现象.下列有关燃烧或灭火的说法错误的是

A. 用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点

B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气

D. 钠可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体,请回答下列问题:

图1

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示) ,属于 反应(填“化合”、“分解”)。选用的气体发生装置是 (填装置序号,下同),选用 装置可以收集到比较纯净的氧气。若改用高锰酸钾制取氧气,上面发生装置有一处需要改进,你的改进是:

(2)若用F装置进行排空气法收集氧气,氧气应从 (填“a”、“b”)口通入,这时检验氧气是否收集满的方法是

(3)高锰酸钾制取氧气时,若用D装置收集氧气,实验结束后,要先 ,其目的是 。图1中D装置导管端在实验时的放置位置,最合理的是__ ____(填图2中字母)。

图2

(4)小明用图3中左图的方法检查装置的气密性,但没有看到气泡,其原因可能是下列选项中的

a.先将导管一端放入水中,后用手捂住试管一段时间;

b.先用手捂住试管一段时间,后将导管一端放入水中。

接着,用右图方法检查装置的气密性,先将注射器活塞缓慢向右拉,看到仪器a下端有气泡逸出,再将注射器活塞向左推,看到仪器a下方 (填现象),说明装置气密性良好。

图3

(5)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是 。若实验成功,请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用氯化钠配置50.0g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列说法错误的是( )

A. 用托盘天平称取5.0g氯化钠

B. 用量程为10ml的量筒量取所需的水

C. 溶解氯化钠时,所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒

D. 将配制的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法正确的是(

A.工业上,制取氧气属于化学变化

B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气质量的

C.鱼类能在水中生存,证明水中含有氧原子

D.氧气和液氧化学性质相同,是因为构成它们的分子相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写化学用语

氢元素

一个钠原子

两个水分子

三个镁离子

氦气

写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式

写出镁在氧气中反应的符号表达式

若“”表示一个氮原子,则“”表示 (用化学用语表示该物质)

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