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    15．用足量的一氧化碳还原某三价金属R的氧化物m克，得到n克金属，已知氧的相对原子质量为16，则R的原子量是$\frac{24n}{m-n}$．

    分析 由化学方程式可以根据物质的实际质量来计算相对原子质量．

    解答 解：设R的相对原子质量为x．
    3CO+R2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2R+3CO2
          2x+16×3      x×2
             mg            ng
    $\frac{2x+16×3}{mg}=\frac{2x}{ng}$
    解得 x=$\frac{24n}{m-n}$
    故填：$\frac{24n}{m-n}$．

    点评 本题主要考查有关化学方程式的常规计算，难度较小，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图实验基本操作错误的是（　　）
    A．
         加热液体    		B．
      稀释浓硫酸
    C．
         测定溶液pH    		D．
     向试管内倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．用如图所示装置进行″探究空气中氧气含量″的实验．实验步骤如下：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③迅速将燃烧匙插入集气瓶，并塞紧塞子；④燃烧完毕并冷却后，打开止水夹．
    请根据实验回答下列问题：
    （1）待红磷燃烧完毕，集气瓶冷却后，打开止水夹，烧杯中的水会进入广口瓶瓶内，约达到集气瓶余下容积的$\frac{1}{5}$为止．
    （2）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，观察到燃着的木条熄灭，说明剩余的气体不能（填″能″或″不能″）支持燃烧．
    （3）由此实验可知空气主要由能支持燃烧的氧气（约占空气体积的21%）和不能支持燃烧的氮气（约占空气体积的78%）组成．
    （4）如果实验后发现测得的氧气的体积分数明显小于通常状况下空气中氧气的体积分数，则造成实验失败的原因可能是红磷的量不足（回答一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：

    （1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    上述可用于收集二氧化碳装置是C（用装置字母序号填空）．
    （2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
    已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    提出问题：红色固体含有什么物质？
    ①猜想假设：
    假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
    假设三：红色固体含有Cu和Cu2O（请补充完成假设三）．
    ②实验探究：（填写表中空格）
    实验操作实验现象实验结论
    a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中无明显现象假设成立假设一
     b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中有红色固体剩余假设二和假设三均成立
    ③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，（填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m=$\frac{64w}{144}$g（选填＞、＜或=），则假设二成立；若m＜$\frac{64w}{144}$g（选填＞、＜或=），则假设三成立．
    ④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．A、B、C、D四种物质各10克，放入密闭容器中，一定条件下充分反应后，称量，A为12克，B的质量未知，C为6克，D的质量大于10克，则关于A、B、C、D的说法正确的是（　　）
    A．A、B是反应物，C、D是生成物
    B．B可能是催化剂，A、D一定是生成物
    C．反应过程中，当容器中C的质量为8克时，D的质量为6克
    D．反应结束后经检验B不存在，则容器中D的质量为22克

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．呼吸作用及光合作用都离不开空气．下列关于空气的说法正确的是（　　）
    A．空气是一种化合物
    B．空气是几种单质和几种化合物组成的混合物
    C．新鲜的空气是纯净物
    D．空气是几种元素的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某实验小组同学设计了如图装置模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶上）．将气球中的镁条加入到硫酸溶液中，恰好完全反应．
    （1）计算反应生成氢气的质量．
    （2）计算反应后生成的硫酸镁溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．两包粉末，一是铁粉，二是氧化铜粉，快速将它们鉴别出来的方法是（　　）
    A．观察颜色，加以鉴别?
    B．分别加水溶解，加以鉴别?
    C．用磁铁吸引，加以鉴别
    D．装入试管中分别加热，再分别通入H2观察现象，加以鉴别?

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下表是小华对自己吸人的气体和呼出的气体进行探究的结果：
    气体xY二氧化碳水蒸气
    吸入气体78.26%21.04%0.03%0.67%
    呼出气体74.88%15.26%3.68%6.18%
    ①请你判断x是氮气，y是氧气．
    ②请你回答：
    因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气．
    ③请你证明：
    呼出气体中含有较多水蒸气，你们实验方法是：对着干燥而冷却的玻璃片呼气，玻璃片上出现较多的水雾，说明呼出气体中含有较多的水蒸气．

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