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下列关于氧气的说法正确的是 (  )

A.实验室常用电解水的方法来制取氧气

B.夏天食物腐烂与氧气无关

C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.含氧的化合物一定是氧化物


【解析】选C。电解水生成氢气和氧气,实验室不用电解水的方法制取氧气,故A错误;夏天温度高,食物与氧气进行缓慢氧化的速度快,因此腐烂得快,故B错误;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,故C正确;氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,含氧的化合物不一定是氧化物,如KClO3就不是氧化物,故D错误。


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科目:初中化学 来源: 题型:


实验探究是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜).

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

  

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,  (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是  .实验过程中,注射器如何操作?  

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)   (其他合理答案也可).

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科目:初中化学 来源: 题型:


媒体近日报道:某些方便面遭到增塑剂(化学式为C10H10O4)污染,长期摄

入增塑剂可引起血液系统损害。计算:

(1)增塑剂的相对分子质量是                 

(2)增塑剂中碳、氢元素的质量比为             

(3)增塑剂中氧元素的质量分数为               

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科目:初中化学 来源: 题型:


在两支试管中各加入2 mL水,然后分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾,振荡,观察现象;然后再向两支试管中分别加1 mL汽油,振荡,静置,观察现象。记录如表所示:

溶 剂

溶 质

现 象

先加水

底部仍有碘固体,

液体呈浅黄色

先加水

高锰酸钾

底部无固体,溶液呈深紫色

再加汽油

分层,上层呈深紫色,下层近无色,底部无固体

再加汽油

高锰酸钾

分层,上层无色,下层呈深紫色,底部无固体

请回答:

(1)加入汽油后,投入碘的试管的上层液体名称是    ;投入高锰酸钾的试管的下层液体的名称是    

(2)从实验现象可以归纳:碘的溶解性为        ,高锰酸钾的溶解性为 ______________

(3)在科学研究中,若将大量水中溶解的少量碘“富集”起来,你认为可以采取的方法是 _____________

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与含义相符的是 (  )

A.2H—两个氢元素

B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价

C.2CO2—两个二氧化碳分子

D.FeCl2氯化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学。仔细观察如图后回答:

(1)该图反映的环境问题是

 ;

(2)针对上述环境问题,请你提出一条合理化建议

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体中能使带火星的木条复燃的是                  

   A.氮气         B.氧气           C.空气         D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


木炭、红磷、镁条等都能在氧气中燃烧,分别生成CO2、P2O5、MgO等对应的氧化物,请你说明氧化物的定义是:                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


 (1)把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中,1~2秒后取出来。可以看到处于火焰外层的部分最先碳化,说明灯焰中    部分温度最高。

(2)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器    ,用    把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢竖立起来。

(3)实验室加热约2 mL液体,可以使用下图所示仪器中的(填写仪器名称)    

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