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【题目】生活中的变化很多,下列“变化”中涉及化学变化的是

A. 水“变”冰块 B. 玉石“变”印章 C. 葡萄“变”美酒 D. 树根“变”根雕

【答案】C

【解析】A、水“变”冰块过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;

B、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;

C、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化;

D、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A. 冰水混合物,五氧化二磷

B. 矿泉水,河水

C. 二氧化碳,澄清石灰水

D. 净化后的空气,受污染的空气

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【题目】【2016年江苏省连云港市】天然水净化为自来水的主要流程如下:

(1)下列说法不正确的是(填字母)

A.过滤池可以除去难溶性杂质

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是软水

(2)明矾[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m= ,氢氧化铝的化学式为

(3)目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图:

C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成 色。取C物质的水溶液少许,向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液,观察到有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式是 ,利用此法可检验自来水中是否含有Cl

液氯与水反应的化学方程式是

(4)天然水中微生物使有机物(以C6H10O5表示)转化为CO2和H2O的过程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,单位为mg/L)。反应的化学方程式为:C6H10O5+6O26CO2+5H2O。测得20时1L某天然水样中含有机物(C6H10O5)的质量为108mg,则该水样的BOD值是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关催化剂的说法中,正确的是

A催化剂在反应后质量减少

B催化剂能改变化学反应速率

C任意一个化学反应都需要催化剂

D催化剂在反应后化学性质会发生改变

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【题目】魔术——烧不坏的手帕:将用水和酒精浸湿的手帕点燃,手帕表面燃烧,片刻后抖动手帕,火焰熄灭,而手帕一点也没有烧坏。对此现象,下列解释合理的是

A. 酒精燃烧消耗了空气,氧气不充足,手帕不会燃烧

B. 水蒸发时吸热,温度达不到手帕的着火点

C. 手帕被水浸湿,导致着火点降低

D. 手帕不是可燃物,不能燃烧

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【题目】【2016年福建省泉州市】 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,它们存在如图所示的变化关系,其中 “→”表示转化关系,“ ”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。已知:甲是日常生产生活中应用广泛的金属,丙溶液呈蓝色,丙可用于配制农药波尔多液。

(1)甲可能是 ,丙是

乙的一种用途是

(2)乙和丁反应生成丙,丁可能是

(3)写出甲与丙反应的化学方程式 _,

该反应的基本类型是

(4)将甲与丙溶液充分混合后过滤,往滤渣中加入乙的稀溶液,没有观察到气泡冒出,则滤液中一定存在的阳离子是 ,可能存在的阳离子是

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【题目】质量守恒定律是自然界的普遍规律,它的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)下列各组试剂中,通过称量在密闭容器内混合前后的总质量,不能验证质量守恒定律的是____(填字母)。

A.碘和酒精 B.碳酸钠粉末和少量稀盐酸

C.铁和氯化铜溶液 D.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

(2)1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了汞和氧气反应的质量关系。若用一定质量的汞和足量氧气充分反应,生成固体的情况如图所示,则有关反应的化学方程式为__________;参加反应的氧气质量为__________g。

(3)如图是某反应的微观示意图。

①该反应类型______(填“属于”或“不属于”)置换反应;其中化合价发生改变的元素是_____

②已知:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯气和熟石灰反应可以制得漂白粉,该反应的化学方程式为____________;Ca(ClO)2在空气中与二氧化碳和水反应会转化为CaCO3和HClO,该反应的化学方程式为____________

(4)实验室取34g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余溶液和滤渣为34. 2g。则所取过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?______

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【题目】【2016年北京市】铜能被加工成厚度仅为7微米的超博铜箔,说明铜具有良好的

A.导电性 B.延展性 C.导热性 D.抗腐蚀性

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【题目】下列关于干冰受热升华过程的说法正确的是

A.二氧化碳分子质量变大 B.二氧化碳分子间的间隔变大

C.二氧化碳分子体积变小 D.二氧化碳分子运动速率不变

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