化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
方案一：Cu
CuO
CuSO4
方案二：CuCuSO4
比较上述两个方案，你认为方案一的优点是( )
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫
③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率
A．②③ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）
A．某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫
B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠
C．常温下金属一般为固态；例如：汞和金
D．某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来；例如：氢气和一氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（）
A． 将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中
B． 向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
C． 电解水
D． 向盛有一定量稀盐酸的烧杯中不断滴入NaOH溶液至过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．
（1）利用CO2 的性质可用于灭火．
当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是 ．
（3）科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。
(1)Na2O2的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑
2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑
(2)CaCl2溶液为中性
Ⅰ.固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ.固体为NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ.固体为NaOH
Ⅳ.固体为Na2CO3
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解 | ||
| _无明显现象(或无气泡产生)_ | 猜想Ⅰ | |
| 不成立 | ||
| ②取少量①的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量 | ||
| _产生白色沉淀_ | 证明有 | |
| Na2CO3 | ||
| 存在 | ||
| ③_取少量②的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡_ | ||
| _酚酞试液变红_ | 证明 | |
| NaOH | ||
| 存在 | ||
| 综合以上实验现象，说明猜想Ⅱ是成立的。 |
(1)实验操作②中反应的化学方程式为_ _。
(2)实验操作②中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是( )
A．用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B．用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C．用图3所示装置制取少量CO2气体
D．在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对分子、原子、离子的认识，正确的是( )
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．温度越高，分子运动速率越快
C．分子是保持物质性质的一种粒子
D．铝原子与铝离子的化学性质相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH。下列叙述不正确的是( )
A．草木灰水呈碱性
B．鸡蛋清呈碱性
C．橘子汁的酸性比萝卜汁的酸性弱
D．柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红
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