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化学与生活、社会息息相关.下列说法不正确的是(  )
A、利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境
B、凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用
C、为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术
D、提倡人们购物时不用一次性塑料袋而多用布袋,符合“低碳生活”的理念
考点:资源综合利用和新能源开发,水资源的污染与防治,白色污染与防治,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:化学与环境保护
分析:太阳能等清洁能源的利用能大大减少化石燃料的使用;
食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期,按照食品法规定的符合添加剂标准的食物对人体健康无害.
根据废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重;
塑料袋的主要分成为聚乙烯,难以降解;
解答:解:A、太阳能等清洁能源的利用能大大减少化石燃料的使用,减少有毒气体的排放、二氧化碳的排放,减少环境污染,故正确;
B、食品添加剂确实提高了现代食品的品质,副作用也是显而易见的,合理使用食品添加剂,对丰富食品生产和促进人体健康有好处,可以食用,但不能过量,故选项说法错误.
C、因废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,所以应积极开发 废电池的综合利用技术,减少土壤和水源的污染,故C正确;
D、塑料袋的主要分成为聚乙烯,难以降解,易导致白色污染,应控制使用,故D正确;
故选B.
点评:本题考查了生活环境污染及治理,明确物质的性质是解本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.

(1)金属钠是由
 
构成,铝原子的核电荷数X为
 
,镁条在空气燃烧的化学方程式为
 

(2)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为
 
.请归纳下表中的规律:
 

相对原子质量121623
6.02×1023个原子的质量12g16gy

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列有关问题.
(1)一氧化碳还原氧化铜用于冶铜
 

(2)天然气作燃料
 

(3)实验室加热分解高锰酸钾制氧气的化学方程式
 

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在原子结构中,决定元素种类的是(  )
A、质子数B、中子数
C、核外电子数D、最外层电子数

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金能够由块状的加工成片状的,是由它的什么特性决定的(  )
A、导热性B、导电性
C、延展性D、抗腐蚀性

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化镁阻燃剂是以天然高品质水镁石为原料,经过精选、超细研磨、表面活化处理等工艺而制备得到无机矿物阻燃剂,它具有阻燃、抑烟和填充三重功效.氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业.当环境温度达到380℃时,氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气,同时生成氧化镁.氧化镁是一种耐高温材料,可形成类似陶瓷物一样起到屏蔽作用的保护层.问:
(1)请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因
 

(2)小李同学阅读了上述资料后,开始学习氢氧化镁的知识,设计了以下实验报告,请将实验报告补充完整.
【实验目的】
 

【实验用品】试管、铁架台、酒精灯、氢氧化镁固体、蒸馏水、稀盐酸、稀硫酸等
【实验内容】
实验
步骤
实验I:
实验II:
实验III:
实验
现象
 
/
 
分析和结论结论:氢氧化镁不溶于水化学方程式:
 

结论:氢氧化镁受热能分解
氢氧化镁与稀盐酸反应的化学方程式:
 

结论:
 
【实验思考】小李在进行实验II时,发现装置设计存在缺陷,请帮助小李修改实验装置,用文字表述你的改进方案
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中发生的下列变化,属于化学变化的是(  )
A、水滴石穿B、石蜡熔化
C、粮食酿酒D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)中相同的是(  )
A、氧原子数
B、氧的质量分数
C、相对分子质量
D、组成元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小型火力发电厂(以煤为燃料)排放大量的废气,对周围的空气产生了严重污染,并导致当地常降酸雨.
(1)即使大气没有收到污染,正常的雨水也呈微弱酸性(pH在5.6~7之间),原因是
 
.要测定从该厂周围采集到的雨水是否为酸雨,下列提供试剂(试纸)中宜取用
 

A.紫色石蕊溶液  B.无色酚酞试剂   C.pH试纸
(2)已知SO2和CO2有许多化学性质相似,亚硫酸钙(CaSO3)是白色难溶于水但可溶于酸的固体,某同学向一酸雨中滴加CaCl2,溶液未观察到有浑浊现象,继续滴入NaOH溶液即有白色沉淀产生,在以上试验过程中,下列不可能发生的化学反应是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl      B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl        D.H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.
(3)为探究废气的成分,实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验.已知装置的连接顺序是丙→甲→乙,且其中的药品均足量.

【猜测与假设】
同学们认为:废气中一定含有CO2、CO、SO2
【活动探究】在用上述装置进行的实验,B证实了废气中确实含有CO.装置甲的玻璃管中发生的化学方程式为
 
,确定废气中确实含有CO的现象是
 

【实验反思】该实验装置不足是
 
,请你为改善当地酸雨环境提出一条措施
 

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