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对牙膏的探究要用到许多化学知识.
(1)下表列出了三种牙膏中的摩擦剂.请在表中填写各种摩擦剂所属的物质类别.
(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
上海特效牙膏上海防酸牙膏美加净牙膏
摩擦擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
摩擦剂的物质类别__________________
(2)根据你的推测,牙膏摩擦剂的溶解性是______(填“易溶”或“难溶”)
(3)牙膏中的碳酸钙摩擦剂可以用石灰石来制备.某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案,其流程图为:
石灰石
1高温
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸钾溶液
碳酸钙
请写出上述方案中有关反应的化学方程式:①______,②______,③______.
(4)请你仍用石灰石为原料(其它试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案,请你仿照(3)将实验方案用流程图表示出来:______.你设计的方案的优点是______.
(5)检验牙膏中是否有碳酸盐的实验方法是______.
(6)某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中的碳酸钙含量,他称取这种牙膏膏体20.0g放在烧杯中.再向烧杯中缓缓加入稀盐酸直至不再有气体放出(这种牙膏中其它物质都不能与盐酸反应生成气体),用去稀盐酸40.0g.反应完毕后,称得烧杯中物质的总质量为55.6g.(所有质量数据均不含烧杯质量).请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数和所用稀盐酸的质量分数.
(1)氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子组成的化合物,属于碱;
碳酸钙是由金属离子和酸根离子组成的化合物,属于盐;
二氧化硅是只有硅元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;
故答案为:碱;盐;氧化物;
(2)牙膏摩擦剂是为了摩擦用的,应该难溶于水;
故答案为:难溶.
(3)石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳;生石灰和水反应生成氢氧化钙;氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾;
故答案为:
CaCO3
高温
.
CaO+CO2↑;
CaO+H2O═Ca(OH)2
Ca(OH)2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓;
(4)若仍用石灰石为原料,可先将石灰石高温分解,生成的氧化钙与水反应生成氢氧化钙,再将氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙,反应流程图是:
石灰石
高温
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸钙;该方案与题中设计的方案相比,二氧化碳更易得到;
故答案为:
石灰石
高温
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸钙;
二氧化碳原料易得;
(5)碳酸盐能和稀盐酸反应生成二氧化碳,常用此性质来检验某物质中是否含有碳酸盐;
故答案为:向牙膏中加入适量的稀盐酸,如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则证明牙膏中含有碳酸盐;
(6)根据质量守恒定律可知:反应生成的二氧化碳的质量是20.0g+40.0g-55.6g=4.4g
设20.0g牙膏中含CaCO3的质量是x,反应中耗去HCl的质量是y
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
100 73 44
x y 4.4g
100
x
=
44
4.4g
73
y
=
44
4.4g

x=10.0g y=7.3g
∴牙膏中碳酸钙的质量分数为:
10.0g
20.0g
×100%=50%;
稀盐酸的质量分数:
7.3g
40.0g
×100%=18.25%
答:这种牙膏中碳酸钙的质量分数和所用稀盐酸的质量分数分别是50%、18.25%.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占78%的是
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

铜锈的主要成分是铜绿,某化学兴趣小组为了研究铜生锈的条件,进行了如下图所示的实验.一个月后,发现B中的铜丝慢慢生锈,且水面处铜丝生锈较为严重,而A、C、D中的铜丝基本无变化.试根据实验回答下列问题:

(1)铜生锈所需的条件是:铜与______相互作用发生化学反应的结果.
(2)写出铜生锈产生铜绿的化学反应方程式______.
(3)推测铜和铁,______更易生锈.由此可得出的结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某白色晶体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应,已知:它与稀盐酸反应时,只生成CaCl2、H2O和O2(假设水不参加该反应).为进一步探究它的化学性质,老师做了如下实验:
a.取少量的白色细颗粒状晶体投入到盛有适量水的试管中,可观察到产生了一种无色无味的气体;
b.取适量上述试管中的上层清夜,通入二氧化碳气体,可观察到溶液变浑浊.
根据实验现象,回答下列问题:
(1)白色晶体中一定含有的元素是______,你做出这个判断的理由是______.
(2)根据步骤b中的现象可以得出该白色晶体与水反应生成的一种生成物是______,步骤b中所发生的反应的化学方程式为______.
(3)同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一,提出了以下几种假设:
①小华认为该气体是CO②小勇认为该气体是H2 ③小江认为该气体应该是O2
其中小华同学的猜想明显是错误的,原因是______.
(4)设计一个实验,证明小江的猜想成立(写出简要实验步骤,现象).
实验步骤______
现象______
结论小江的猜想成立

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

一天,实验助手小娟和小丽走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:______;
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,她们利用实验室现有的几种种试剂(氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等)展开了探究活动.
①小娟取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.
你认为小娟所加的试剂是______.小丽取少量溶液于试管中,滴加几滴酚酞试液,看到溶液呈红色,由此来说明NaOH溶液已变质.
你认为她的检验方法是否成功?______;
理由是______.
②小娟欲除去变质的溶液中的杂质,请你帮助小娟完成以下探究方案:取变质溶液于烧杯中,逐渐加入______试剂,并不断振荡,至不再产生______为止,再进行过滤操作,即可得到NaOH溶液,反应的化学方程式为:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示的暖宝宝是一种防寒用品.小明想知道暖宝宝中的主要成分有哪些?暖宝宝发热的原因是什么?
(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色.
【提出猜想】该黑色粉末可能含有木炭粉、铁粉、氧化铜
中的一种或几种.
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【得出结论】该黑色粉末中一定含有______,可能含有______.
【查阅资料】木炭与稀硫酸不反应,氧化铜与稀硫酸反应能产生蓝色溶液.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
取少量黑色粉末于试管中,加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液未变
蓝色
取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
由实验①可知,该黑色粉末中一定含有______,一定不含______.
写出实验①的化学反应方程式______.
由实验②可知,该黑色粉末中一定含有______.
(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
【查阅资料】暖宝宝中除含有铁粉、木炭外,还含有食盐和水.
①暖宝宝贴在衣服上与空气接触后会发热的原因是______.由此可见,人们可以利用化学反应放出的热量来造福人类,请你再举一例:______.
②请你猜测暖宝宝中氯化钠的作用是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

晓敏同学对餐桌上加热食物的某种白色固体燃料产生了浓厚的兴趣,于是她进行了以下探究活动.请你一起参与她的探究过程吧!
【猜想一】固体燃料是固态的酒精吗?
【资料一】酒精,学名乙醇,熔点为-114.1℃,沸点为78.5℃,易溶于水,能与水以任意比互溶.
【得出结论1】根据资料一,你认为常温下酒精的状态是______.
【提出问题】固体燃料可能含有哪些元素?
【资料二】
①CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
无水硫酸铜是白色固体五水合硫酸铜是蓝色固体
②NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体.
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【得出结论2】根据资料二,白色的无水硫酸铜遇到水变成______色.
【实验探究】
如图所示,晓敏同学取适量固体燃料置于某装置中,用火柴点燃,并将燃烧产生的气体依次通过以下装置.固体燃料燃烧后,有少量固体残余.

【实验现象】
①A中白色固体部分变蓝,说明燃烧的生成物中有______,可知固体燃料中一定含有______元素.
②B中澄清石灰水变浑浊,说明燃烧的生成物中有二氧化碳,写出B中发生反应的化学方程式______.可知固体燃料中一定含有______元素.
③C、D中无明显变化,说明燃烧生成的二氧化碳已被完全吸收.
④E中黑色的氧化铜逐渐变红,F中澄清石灰水变浑浊,说明燃烧的生成物中还含有的物质是______.
【实验结论3】根据以上实验事实,晓敏认为该白色固体燃料中肯定含有氧元素.你认为晓敏的判断是否合理______,理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体.他们将生石灰放入烧杯中,然后倒入碳酸钠溶液,充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B.
(1)上述过程中发生的化学反应有(用化学方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2
②______.
【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃)020406080100
NaOH溶解度(g)42109129174314347
Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07
【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢?
小王的猜想:CaCO3;小雨的猜想:CaCO3和Ca(OH)2
(2)小雨同学认为固体A中可能含有Ca(OH)2的理由是______.
【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容实验现象
小王取少量固体于试管中,再加入稀盐酸______
小雨取少量固体于试管中,加水充分振荡,过滤,向滤液中滴加______溶液由无色变为红色
【反思与评价】小伙伴们一致认为,上述实验可以证实______同学的猜想正确,从而确定了固体A的成分.
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢?
小马的猜想:NaOH和Na2CO3;小东的猜想:NaOH和Ca(OH)2;小龙的猜想:NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验,小伙伴们认为小东同学猜想正确.
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑浊,只能停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因______.
③小伙伴们立即改变方案,先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤,再将滤液加热浓缩至饱和,______、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体.
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质,其原因是(用化学方程式表示)______.
②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中,同学们对其成分进行了研究,称取样品6g,与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g,计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数.
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数,理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某兴趣小组的同学为了探究一久置氢氧化钠溶液是否变质,进行了如下猜想与实验:
查阅资料:氯化钡溶液显中性,碳酸钠溶液显碱性
提出猜想:假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液______变质
实验验证:
实验探究实验现象实验结论
①取少量该溶液于试管中,向其中滴加过量的氯化钡溶液生成白色沉淀假设______不成立
②静置,向上层清液中滴加酚酞溶液溶液______假设二成立
讨论交流:
(1)步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是______.
(2)某同学设计了如下方案:①取少量样品溶液向其中滴加少量氯化钡溶液产生白色沉淀;②另取少量样品溶液再向其中滴加酚酞溶液,观察到溶液呈红色.由此他得出了假设二成立的结论.
他的结论______(填“正确”或“不正确”)理由是______.
(3)久置氢氧化钠敞口放置变质的原因是______(用化学方程式表示),因此氢氧化钠应______保存.

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