[题目]按照要求用化学用语表示或说出符号的意义.(1)镁元素 ,(2)钠离子 ,(3)3Hg ,(4)H2 ,(5) Ne . (只写和O相比, O不具备的意义)(6)标出H2O2中氧元素的化合价 ,(7)写出数字2的含义.①CO2 ,②Mg2+ , 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】按照要求用化学用语表示或说出符号的意义。

（1）镁元素__________________________________；

（2）钠离子__________________________________；

（3）3Hg__________________________________；

（4）H2__________________________________；（只写微观意义）

（5） Ne____。（只写和O相比, O不具备的意义）

（6）标出H2O2中氧元素的化合价__________________________________；

（7）写出数字2的含义。

①CO2__________________________________；

②Mg2+__________________________________；

【答案】Mg 表示三个汞原子表示一个氢分子表示氖气表示每个二氧化碳分子中含有二个氧原子表示每个镁离子中带二个单位的正电荷

【解析】

（1）镁元素Mg；

（2）钠离子；

（3）3Hg表示三个汞原子；

（4）按要求只写H2的微观意义，所以H2表示一个氢分子；

（5）要求Ne只写和O相比, O不具备的意义，那么就是表示单质，所以Ne表示氖气；

（6）标化合价的方法是标在该元素的正上方，标出H2O2中氧元素的化合价；

（7）写出数字2的含义。

①CO2表示每个二氧化碳分子中含有二个氧原子；

②Mg2+表示每个镁离子中带二个单位的正电荷；

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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是（　　）

A.向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

B.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

D.向盛有一定量的氯化钙与盐酸混合溶液的烧杯中逐滴加入碳酸钠溶液至过量

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【题目】近几年，人们对新能源技术的利用倍加关注，太阳光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的顶部安装太阳能薄膜电池板，利用太阳光能，将太阳辐射分为植物需要的光能和太阳能发电的光能，既满足了植物生长的需要，又实现了光电转换。请回答有关问题：

（1）①搭建光伏大棚钢架结构的主要材料是热镀锌钢管，它属于_____材料。

②做钢架主要利用它的_____等性能（填字母）；

A 光泽好、密度大 B 导电、导热性好 C 强度和硬度好

③太阳光伏蔬菜大棚的推广和普及有利于减缓温室效应的产生，写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称_____。

（2）光伏大棚棚顶安装太阳能光伏电池板，在阳光下，太阳能光伏电池板采集阳光，并产生电流，能量被蓄电池储存。则蓄电过程中的能量转化是（用“→”表示转化）_____。

（3）太阳能光伏发电系统采用单晶硅太阳电池组件，太阳能采集板的材料含有单质硅，工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____。反应前后硅元素的化合价的变化为_____。

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【题目】实验室常用的气体制取装置如下。

（1）写出编号仪器的名称：a_____，b_____。

（2）选用装置 B 作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是_____。用D 装置收集氧气，检验氧气集满的方法是_____（写明操作、现象、结论）。

（3）用 C 装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如图 F 所示），白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中含有_____。

（4）某小组同学欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。

I甲同学欲收集体积分数为 40%的氧气：先将集气瓶中注入 40%体积的水，如上图中 G 所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是 40%，理由是_____。

II改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是_____。

氧气体积分数	90%	80%	70%	60%	40%	30%
带火星的木条	复燃	复燃	复燃	复燃	稍亮	不变

（5）分析上述相关实验结论，写出排水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。_____

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【题目】某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答相关问题。

（查阅资料）

信息①相同条件下，碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强；

信息②：NaHCO3在270℃时完全分解，会产生一种白色固体以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

（实验过程）

（1）实验一：充分加热后，A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____，由此可得出的结论是_____。

（2）实验二：充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____（填字母）。

A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸

（实验反思）

（3）该装置设计的优点是_____。

（4）实验中应注意的问题是_____。

（5）可用小苏打治疗轻度胃酸（主要含盐酸）过多的病人，其原因是_____（用化学方程式进行说明）。

（注意：若答对（实验拓展）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（实验拓展）该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3．请设计实验检验反应后的固体产物，并完成如表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号	实验操作	预期现象	结论
I	取少量加热后的固体产物于试管A中，加入适量的蒸馏水，充分振荡、溶解，再加入足量的_____，振荡、静置	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
Ⅱ	少量操作后的上层清液于试管B中，滴加_____	_____	产物不含NaOH