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电解水时,正极得到的气体是
 
;负极得到的气体是
 
,该反应的文字表达式
 
,反应类型
 
.若在负极得到的12mL的气体,同时在正极得到的
 
mL.
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水的实验现象及生成气体的性质分析解答.电解水时,正极产生氧气、负极产生氢气,且二者体积比为1:2;根据电解水的反应,写出反应的文字表达式,根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:在电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,体积比是1:2.若负极会产生12mL的氢气,则正极产生的气体体积是6mL;电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水
通电
氢气+氧气,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
故答案为:氧气;氢气;水
通电
氢气+氧气;分解反应;6.
点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.结论是水是由氢元素和氧元素组成的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
①氦气
 
;     
②两个氮分子
 
;  
③氯化铝溶液中的阳离子
 

④标出氯化铁中铁元素的化合价
 
; 
⑤铁与稀盐酸反应生成的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,将洗净的鸡蛋壳放入稀盐酸中,会观察到有大量的气泡产生,化学反应方程式为
 
.在炎热的夏天,家庭中常用石灰水对鸡蛋进行保鲜,以减少鸡蛋进行的缓慢氧化,原因是(用化学方程式表示)
 
.将带锈的铁钉投入到稀硫酸中,观察到的现象是
 
.反应的方程式是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体
 
g;称量时出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是
 

(2)量取水时,如果按照图①的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”或“偏小”);②中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(3)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,原因是
 
(用化学方程式表示),小明欲检验某氢氧化钠样品是否完全变质,需用的试剂是
 

(4)小方取变质的氢氧化钠固体样品10.0g于锥形瓶中,加入40.0g水,振荡形成溶液,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图3所示.经计算测得
①样品中含有
 
物质,
②10.0g样品中碳酸钠的质量 (写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

据国际气候变化专业机构(IPCC)发布的统计资料(如图所示),回答下列各题:

自20世纪80年代以来,全球气温变化的特点是
 
,其变化的主要原因是
 
,全球大气层的这种现象,叫做
 
(气体)的“
 
”效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现.“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一种违禁药品,它是由
 
种元素组成,该分子中碳、氢、氧原子的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用部分仪器:

(1)小丁同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的
 
(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有
 
,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在制取并收集一瓶CO2,其反应的化学方程式是
 

(4)在4A+5B═4C+6D的反应中,C、D相对分子质量之比为15:9,若有1.7g A与B完全反应生成3gC,则B和C的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据下图来回答有关问题:

(1)指出下列编号的仪器名称:A
 
、F
 

(2)图A实验操作的目的是
 
,从该图观察到的实验现象中,你能得出的结论是
 

(3)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验,必需补充的仪器是
 

(4)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空:
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物.青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO),
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
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?
+
?
2
?
?
 
;青铜器文物上的铜绿可用酸洗,清洗后的溶液中含有
?
?
?
 
;铁制文物上的铁锈主要成分是
?
?
?
 

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