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12.如图,甲、乙、丙三种物质中,甲是单质,乙物质有毒,大气中丙物质过多会造成“温室效应”.它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:甲的化学式为C(或O2);乙转化成丙的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2(合理即可).

分析 甲、乙、丙三种物质中,甲是单质,乙物质有毒,大气中丙物质过多会造成“温室效应”,且乙和丙可以相互转化,因此丙是二氧化碳,乙是一氧化碳,则甲是碳或氧气,据此完成相关的问题.

解答 解:甲、乙、丙三种物质中,甲是单质,乙物质有毒,大气中丙物质过多会造成“温室效应”,且乙和丙可以相互转化,因此丙是二氧化碳,乙是一氧化碳,则甲是碳或氧气,一氧化碳可以和氧气反应产生二氧化碳;故答案为:C(或O2);2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2(合理即可).

点评 本题是框图式物质推断题,解答本题的关键是找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.某地雨水pH<7,它属于酸雨
B.NaOH与SO3反应生成盐和水,所以属于中和反应
C.气体溶解度随温度升高而减小,所以夏天鱼池需要增氧
D.CO2能使紫色石蕊试液变红,则CO2属于酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是生命之源,请你回答:
(1)活性炭常用干净水,其作用是吸附,过滤水中的杂质.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)如图是电解水实验装置,请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用文字表达式表示化学反应.
①铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
②木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
③淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列物质的化学符号
(1)氧气O2
(2)水H2O;
(3)二氧化碳CO2
(4)高锰酸钾KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.下列关于实验基本操作的叙述正确的是④⑤⑥.(填序号)
①将剩余的药品放回原瓶;
②被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热;
③向燃着的酒精灯内添加酒精;
④被加热的液体不超过试管容积的$\frac{1}{3}$;
⑤加热试管,应先预热再对准有药品的部位集中加热;
⑥试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下,说明试管已洗净;
⑦将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;
⑧用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,应该向右盘中加砝码.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一定条件下,下列转化不能一步实现的是(  )
A.CO→H2CO3B.CuSO4→CuC.Fe→FeSO4D.Mg→MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于空气成分的说法正确的是(  )
A.氮气的质量约占空气质量的78%
B.稀有气体又叫惰性气体,他们不会与任何物质发生反应
C.氮气和稀有气体的化学性质不活泼,可以用作保护气
D.氧气可以支持燃烧,因此可以做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g,放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体,直至天平平衡.
(2)D操作应选用50mL的量筒(10mL、50mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的最低处保持水平.
(3)E操作的作用是搅拌,加速氯化钠的溶解速率.

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