【题目】为测定某种贝壳中碳酸钙的含量,取25g贝壳,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应,也不溶于水)请计算:
(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是_______。
(2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为_____。
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【题目】NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质.为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量,某同学取适量的烧碱样品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6g.
请计算:
(1)反应产生的CO2的质量为 g.
(2)若所取烧碱样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少?
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【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是
A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下,丙是一种气态物质
C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题
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【题目】下列观点符合质量守恒定律的是
A.某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该物质一定含有碳、氢、氧元素
B.一定条件下,CO和O2生成CO2,反应前后分子总数不变
C.1gH2和1g O2完全反应后生成2g H2O
D.石灰石与适量盐酸反应后,固体的质量减轻了
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【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是______________。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是________(填序号),反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是____________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是_______(填序号),反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____。
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示两种元素的原子,仔细观察图,回答下列问题:
(1)A物质属于__________;C物质属于__________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的基本反应类型为_______________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式________________。
(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)_______________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是_____________;
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_________________种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为________。
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见表5-2。A和B在一定条件下反应生成C和D,写出该反应的化学方程式_____________;若16 g B参加反应,则生成D的质量为 ________g。
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【题目】小明对本学期所学的物质进行了整理.采用“公交车线路图”的形式,将不同物质的转化关系表示如图所示(图中“→”表示物质的转化关系).
(1)在I号线中,属于氧化物的是__________,可作燃料的是 ____________
(2)通过CH4或CO2的转化可以完成“I号线到 II号线的换乘”,请任选一个反应完成“换乘”,反应的化学方程式为______________
(3)若X与活泼金属能发生置换反应,Y和Z都属于单质, X、Y和Z可能分别是X_____、
Y_______ Z _______(只填一种物质即可)
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【题目】下图是用氯化钠溶液和氯化钾溶液制取氯酸钾的工艺流程,请根据题意回答下列问题。
【资料】氯酸钾和氯化钠部分温度下的溶解度如下:
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
氯酸钾 | 5.0g | 7.4g | 10.0g | 14.0g |
氯化钠 | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g |
(1)请写出步骤②的化学方程式_________,该反应的基本反应类型是_________________。
(2)步骤③的操作分别是_________、过滤(填操作名称)。
(3)步骤⑤中是采用20℃以下的水进行洗涤,目的是①除去少量氯化钠②_____________。
(4)步骤⑤采用低温烘干,为什么不采用高温烘干___________________________(用化学方程式表示)。
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