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下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是(  )
混合物 思路方法 选用物质
A.CO(CO2 吸收 过量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2(HCl) 转化 过量的氢氧化钙
C.HCl(BaCl2 沉淀、过滤 过量的硫酸铜溶液
D.FeSO4(CuSO4 置换、过滤 过量的铁粉
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、HCl能与过量的氢氧化钙反应生成氯化钙和水,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、BaCl2能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铜、氯化铜,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuSO4能与过量的铁粉反应生成硫酸亚铁和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:BC.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含氢原子数最多的是(  )
A、2molCH4
B、3molNH3
C、4molH3PO4
D、5molH2

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科目:初中化学 来源: 题型:

江西绿茶驰名中外,绿茶中的茶多酚(化学式为C22H18O11)等活性物质具解毒和抗辐射作用.下列关于茶多酚的描述不正确的是(  )
A、茶多酚分子由22个碳原子,18个氢原子,11个氧原子构成
B、茶多酚由三种元素组成
C、茶多酚中碳元素的质量分数为57.6%
D、茶多酚是一种有机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、甲的溶解度大于乙
B、t1℃时,甲和乙的溶解度相等
C、降温可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D、t2℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中,溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

室温下,向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体,充分搅拌后,尚有2g固体未溶解,再加入20mL水后,固体全部溶解.下列说法中正确的是(  )
A、原溶液是饱和溶液
B、加入固体搅拌后得到的是饱和溶液
C、加水后得到的一定是饱和溶液
D、加水后得到的一定是不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭厨房里发生的下列变化,属于物理变化的是(  )
A、米饭煮熟B、液化石油气燃烧
C、冰变成水D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、铝是地壳中含量最多的金属元素,所以人类利用铝比铜和铁早
B、日常使用的金属材料,多数为纯金属
C、合金种类远大于纯金属,合金具有更广泛的用途
D、合金的性能与组成它们的纯金属是相同的

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气的组成,按如图进行实验:请通过实验现象和题中信息,按要求填空:
(1)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?
 

(2)反应停止后打开止水夹,烧杯中的水会
 
,大约达到集气瓶体积的
 
为止;
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
1
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的结论外,还可以推出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)已知:铁+氧气
 点燃 
.
 
四氧化三铁(固体),根据上述反应,想一想,能否用铁代替磷来测定空气的组成?
 
,因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据CO(NH22的化学式计算:
(1)计算CO(NH22的相对分子质量
 

(2)计算CO(NH22中各元素的质量比
 

(3)计算CO(NH22中氮元素的质量分数
 

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