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    10．用氢气还原氧化铜制得64克铜，计算有多少克氢气参加了反应？（ CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

    分析 根据制备的铜的质量和对应的化学方程式计算氢气的质量，过程注意使用的数据和格式．

    解答 解：设参加反应的氢气的质量为x
    CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
            2          64
            x          64g
    $\frac{2}{64}$=$\frac{x}{64g}$
    x=2g
    答：参加反应的氢气的质量为2g．

    点评 根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源．
    （1）下列物质加入水中，能形成溶液的是c．（填序号）
    a．泥土       b．食用油      c．碳酸钠
    （2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是a．（填序号）
    a．硝酸铵     b．氢氧化钠     c．浓硫酸
    （3）人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的a．（填序号）
    a．蛋清       b．乙酸铅溶液     c．水
    （4）电解水时加入少量NaOH的目的是增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某研究性学习小组对中和反应进行探究．
    实验1  验证酸与碱能发生中和反应．
    进行如图1所示实验．

    ①实验中，能证明酸与碱发生中和反应的现象
    是滴有酚酞的NaOH溶液褪色，发生反应的化学方程式为NaOH+HClNaCl+H2O．
    实验2  证明酸与碱反应有水生成．
    查阅资料：变色硅胶吸水后由蓝色变红色；无水醋酸常温下为无色液体；无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水．
    实验探究：如图2所示，分别往4支试管中装入对应的试剂，迅速塞紧橡胶塞．实验过程中，A、B和C试管中均无明显现象．
    ②迅速塞紧橡胶塞的目的是避免空气中的水蒸气对实验造成干扰．
    ③设置A、B、C实验的目的是证明中和反应中若没有水生成，硅胶不变色（或对比实验等合理答案）．
    ④能证明酸与碱反应有水生成的实验现象是试管D中硅胶由蓝色变为红色，试管A、B、C中硅胶不变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，结合实验方案回答下列问题：

    （1）废液中含有的阳离子有Fe 2+和Cu 2+步骤①中，金属X是铁，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是使铁完全转化为硫酸亚铁；
    （3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是加入过量铁粉后过滤，将得到的滤液加热蒸发浓缩，然后降温结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．有两瓶无色气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，请你用两种不同的方法将它们区分开来．（要求写出实验步骤，现象及结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．农民用尿素给耕地的玉米施加氮肥，刚好需要120kg尿素，若改施用碳酸氢铵[NH4HCO3]达到相同的肥效，则需要碳酸氢铵的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某地赤铁矿中氧化铁[Fe2O3]的质量分数是50%，杂质不含铁元素，则赤铁矿中铁元素质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．空气对人类和其他动植物的生存是至关重要的．随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘，造成了对空气的污染，其中有害气体主要来自于（　　）
    A．矿物燃料的燃烧和工厂的废气B．农业中农药化肥的使用
    C．森林的任意砍伐引起的植被破坏D．工厂污水、生活污水的任意排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．均衡膳食，有利于人体健康．小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱：米饭、红烧牛肉、花生米、清蒸鱼、牛奶．用你所学知识建议小明应该增加的食物是（　　）
    A．凉拌黄瓜B．红烧排骨C．烧豆腐D．炒鸡蛋

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