分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)水中,氢元素显+1价,氧元素显-2价,故水的化学式为H2O;故填:H2O;
(2)硝酸铜溶液中大量存在的阴离子是硫酸根离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故硫酸根离子可表示为:SO42-;故填:SO42-;
(3)在金属活动顺序中,排在铜前面的金属能将硝酸铜中的铜置换出来(钾、钙、钠除外),如铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,故填:Fe(答案合理即可);
(4)硝酸铜中,铜元素显+2价,硝酸根显-1价,因此硝酸铜的化学式为Cu(NO3)2;故填:Cu(NO3)2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 秸秆、杂草等在沼气池中发酵 | |
B. | 工业利用分离液态空气法制取氧气 | |
C. | 汽油燃烧驱动汽车行驶 | |
D. | 久置在空气中的澄清石灰水表面出现一层白膜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
装置 | 现象 |
甲 | 增重 |
乙 | 无明显现象 |
丙 | 粉末由 黑变红 |
丁 | 试液由紫变红,气球变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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