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某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图a所示的装置继续实验,测定的部分数据如图b所示.

(1)图a最右端的酒精灯的作用是
 

(2)固体样品中氧化铁的质量是
 
克.
(3)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数.(结果保留到小数点后一位)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:(1)考虑尾气的处理;
(2)根据一氧化碳只与氧化铁反应,写出化学反应式,根据提供的数据计算出氧化铁的质量;
(3)根据铁和稀盐酸反应的化学方程式,利用铁的质量计算出生成的溶质氯化亚铁和氢气的质量,根据质量守恒定律计算出溶液的质量,然后根据质量分数公式计算即可.
解答:解:
(1)图a最右端的酒精灯的作用是除去尾气中的CO,防止空气污染.
(2)设固体样品中氧化铁的质量为x,则
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2  固体减重
    160       112        160-112=48
     x                   (13.6g-11.2 g)
160
x
=
48
13.6g-11.2g
,解得x=8g
(3)设生成的FeCl2和H2质量分别为x、y,则
 Fe+2HCl═FeCl2+H2
56        127   2
11.2g      x    y
 
127
x
=
56
11.2g
=
2
y
,解得x=25.4g;y=0.4g
25.4g
(100g+11.2g)-0.4g
×100%=22.9%.
答:所得溶液中溶质的质量分数为22.9%.
故答案为:
(1)除去尾气中的CO,防止空气污染;
(2)8g;
(3)22.9%.
点评:本题考查关于化学反应式的计算,需要同学们能够准确的书写化学方程式,理清物质间的关系,才可做出准确的计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A、石油分馏出汽油、柴油
B、利用海水蒸馏法制得蒸馏水
C、铁矿石冶炼成铁
D、工业上从空气中分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的
 
(填序号),还缺少的仪器是
 
.反应的文字表达式为
 
,该反应的反应类型是
 
反应.
(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是
 

(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a
 
;b
 

(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a
 
;b
 

(5)实验室里还可采用如图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的文字表达式:
 
.此装置中锥形瓶可用图中的哪个仪器替代
 
,收集氧气的方法还可以用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究.

【查阅资料】D装置球形管中碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙.它们不但能吸收水,还能吸收CO2,写出氢氧化钠与CO2反应的化学方程式
 

【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和上图装置及药品进行实验(操作规范).图中a仪器的名称是
 
,A装置中发生反应的化学方程式为:
 
,洗气瓶B中浓硫酸的作用为
 

【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:
①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;
②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为
 
,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为
 

【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是
 
(假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列仪器名称的序号填在相应的位置上.
(1)用来夹试管的工具是
 

(2)储存固体药品的仪器是
 

(3)常作为反应用的玻璃容器是
 

(4)用来夹持燃烧镁带的工具是
 

(5)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是
 

(6)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
 

(7)用来洗涤玻璃仪器内壁的工具是
 

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水龙头一滴一滴漏掉的水是微不足道的”.真是这样吗?下面我们通过计算来了解一下这个不经意的浪费.
(1)假若某一个水龙头每秒滴2滴水,按20滴水为1mL来计算,一昼夜这个水龙头将漏水多少mL?
(2)在我国西北干旱山区,平均每人每天饮用水不足500mL,请计算一昼夜浪费的水可供多少人一天饮用.通过这次计算,你从中得到什么启示?

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小强和几位同学在实验室里用下列装置制取几种气体.

(1)写出仪器名称:(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为:
 
此反应的类型属于
 
反应,所用的发生装置为
 
(填代号,下同)排水法的收集装置为
 
,试管口放一团棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧气后,先要
 
,然后要
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是
 
,它在此反应中起
 
作用.实验时所用的制取制取装置(发生装置)为
 
,收集装置为
 
,反应的文字表达式为
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气的小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,她应选择的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照图中所给的仪器回答问题:
(1)指出下列仪器的名称:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)(填序号)既能用来配制溶液又能做较大量反应容器的是
 
;可直接加热的仪器是
 
;用来支持或固定仪器的是
 
;用来收集或贮存少量气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我国“国家节水标志”,同时也是节水型用具的标识.水危机日益严重,节水是每一个公民义不容辞的责任,请你说出它的含义并结合身边的生活实际提出两个节约用水的具体办法.

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