练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．下列做法正确的是（　　）
    A．氧气用于切割金属B．浓硫酸用作食品干燥剂
    C．电器着火用水浇灭D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”

    分析 根据物质的性质进行分析，氧气具有可燃性；浓硫酸具有极强的腐蚀性；生活中的水能导电；废弃塑料燃烧会产生有害气体．

    解答 解：A、氧气具有可燃性，可用于切割金属，故说法正确；
    B、浓硫酸为一种粘稠状液体，具有较强的吸水性和腐蚀性，可用于气体的干燥，但却不能用作食品干燥剂，故说法错误；
    C、生活中的水能导电，因此电器着火不能用水浇灭，故说法错误；
    D、废弃塑料燃烧会产生有害气体，造成环境污染，故不能焚烧废弃塑料解决“白色污染”，故说法错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．H、N、O是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
    （1）空气中含量最高的气体N2；   
    （2）能支持燃烧的气态单质O2；
    （3）能分解产生氧气的物质H2O2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有一固体粉末X分成三等份，向其中分别加入足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钾溶液中并振荡，产生的现象如表，则该固体粉末X是（　　）
    加入物质稀硫酸氯化钡溶液氢氧化钾溶液
    现象固体溶解，产生气体产生白色沉淀固体溶解
    A．BaCO3B．FeC．Na2CO3D．BaSO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
    【查阅资料】
    ①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）．
    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．
    【实验过程】
    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为O2，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体．

    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）．
    ③将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，有黄色固体生成，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1=4：5．
    ④按照①～③再重复实验2次．3次实验数据如下表所示．
    第1次第2次第3次
    h1/cm11.011.411.6
    h2/cm8.79.19.2
    【解释与结论】
    根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.9%（结果精确到0.1%）．
    【反思与评价】
    若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：偏小，因为在（1）中的反应后试管中的氧气基本耗尽，二氧化碳虽然被吸收，但是取下棉花后试管中二氧化碳的量没有多少改变（原本没有，后来只有0.04%），可以不考虑啊，比起氧气直接可以忽略嘛（氧气原本没有，后来20%），若不放置一段时间则试管中氧气含量比空气中偏少，导致h2偏大，所以最终结果应是偏小的．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显．化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质．请回答下列有关问题：
    [实验目的]证明熟石灰样品部分变质；
    [实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、烧杯（或试管等反应容器）；
    [实验药品]水、酚酞试液、稀盐酸；
    [验证实验]
    （1）若验证样品中有碳酸钙存在，写出验证反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）若验证样品中有氢氧化钙存在的实验及现象：取少量样品于试管中，加水振荡，滴几滴入酚酞溶液，酚酞溶液变红色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）煤、天然气和石油是目前人类使用的主要燃料．
    （2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示．
    两种燃料相比较，天然气燃烧对环境影响较小，原因是两种燃料相比较，每克天然气燃烧和每克煤燃烧产生的温室气体CO2一样多，每克天然气燃烧比每克煤燃烧产生的污染气体SO2的量更少，因此天然气燃烧对环境影响较小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，回答下列问题：
    （1）取a点对应的溶液，滴加稀盐酸后的现象是什么？
    （2）写出b点时溶液中溶质的化学式．
    （3）写出bc段发生反应的化学方程式．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．根据所学知识回答：
    （1）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致，亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价是+3．
    （2）一物质X在空气中燃烧的化学式方程式为X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则X的化学式为C2H5OH．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学来自于生活，又服务于生活．
    （1）“低碳”倡导低消耗，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量；“乙醇汽油”的推广可以节省石油资源，但并不能实现“低碳”，写出乙醇燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （2）常见的净水方法有：①过滤、②吸附、③蒸馏、④沉淀、⑤加絮凝剂、⑥消毒，自来水厂一般选用的净水方法的先后顺序为⑤④①②⑥（填序号）；水垢中的氢氧化镁是由溶解在水中的MgCO3在煮沸时与水反应生成，写出该反应的化学方程式MaCO3+H2O$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Mg（OH）2↓+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案