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    控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是

    A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

    B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

    C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

    D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

    BC

    【解析】

    试题分析：A选项甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触且温度达到着火点能实现目的；B选项甲可探究a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，不能达到实验目的因为探究的是是否与氧气接触；C选项乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关不能达到目的，因为探究的是是否与水有关；D选项乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关是能达到实验目的；故选BC

    考点：燃烧条件、铁生锈的条件

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河北省初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    向某无色溶液中加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生，加入稀硝酸后白色沉淀不溶解，原溶液中

    A．一定含有S2–

    B．一定含有Ag+

    C．含有S2–和Ag+

    D．可能有S2–或Ag+

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （6分）黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品。为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：

    样品

    第1份

    第2份

    第3份

    第4份

    第5份

    取样品质量（g）

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    取稀硫酸质量（g）

    30.0

    60.0

    90.0

    120.0

    150.0

    产生气体质量（g）

    0.3

    m

    0.9

    1.0

    n

    按要求回答下列问题：

    （1）根据实验数据分析，表中m的数值为 , n的数值应该为 ;

    （2）第 份，硫酸已经反应完全了。

    （3）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数。（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氧气的说法，错误的是

    A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂

    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    D．氧气的化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省兴化市南片三校初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （7分）（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 （填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质 ；工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式 ，废气不能随意排放，处理方法是 。

    （2）铝具有良好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释原因 ．

    （3）洗涤剂去油污的原理是：洗涤剂 ；汽油去油污的原理是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省兴化市南片三校初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四种金属中，活动性最弱的是

    A．Mg B．Al C．Zn D．Ag

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。

    探究1．

    利用如图实验装置制取氧气。

    （1）写出用A装置制取氧气的化学方程式 。

    探究2．

    （2）小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关。通过实验 与实验 （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

    探究3．

    小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。

    （3）有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 。

    A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

    B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

    C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

    D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图标中属于节水标志的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省伊春市初三11月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    空气是一种宝贵的自然资源。

    （1）下图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

    ①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是____________________________。此反应的化学方程式__________________________。

    ②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是________（填序号）。

    A．使用的红磷量不足

    B．装置气密性不好

    C．实验中弹簧夹没有夹紧

    （2）目前人类使用的主要能源是三大化石燃料：____ _____、_______ ____、____ _____。

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