分析 (1)根据物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质分析回答;
(2)根据NO的性质分析收集方法;
(3)根据NO2跟水的作用写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)由题意可知,氮气是无色、无味的气体,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;
(2)由于NO气体不溶于水,在常温下易跟空气中的O2化合,生成红棕色NO2气体,所以,实验室制取NO气体宜用排水法收集;
(3)由于NO2跟水作用后生成HNO3和NO,反应的化学方程式是:3NO2+H2O═2HNO3+NO.
故答为:(1)无色、无味的气体、(2)排水法;(3)3NO2+H2O═2HNO3+NO
点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在花园中可闻到花香--分子在不断运动 | |
B. | 用肉眼不能直接观察到水分子--水分子很小 | |
C. | 50毫升水与50毫升酒精混合后总体积小于100毫升--分子之间有间隔 | |
D. | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气--分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl | B. | Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 | ||
C. | CuSO4 NaOH H2SO4 Ba(OH)2 | D. | K2CO3 BaCl2 HNO3 H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{M-16y}{y}$ | B. | $\frac{M-16y}{x}$ | C. | M-16y | D. | $\frac{16x-M}{x}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体的化学性质不活泼,不能和任何物质发生化学反应 | |
B. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 | |
C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 | |
D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z、R都只能是化合物 | |
B. | 15gX和15gY进反应,生成物Z和R的质量总和一定是30g | |
C. | 如果X是一种酸,则Z和R中一定有一种是盐 | |
D. | 如果生成物分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱 |
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