【题目】水是生命之源,请写出水的化学式 ;请你写出一条保护水资源的合理建议 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因
B.利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污
C.人体缺钙会引起贫血
D.聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料
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【题目】水是生命之源,下列有关水的说法正确的是
A.电解水的实验中,得到的氧气与氢气体积比为1:2
B.可用肥皂水区分硬水和软水,硬水属于混合物,软水属于纯净物
C.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法,发生的变化都是物理变化
D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的
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【题目】复印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制备Fe3O4的主要流程如下:
资料:Ⅰ.Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒个数比是1︰2︰4
Ⅱ.为确保只生成Fe3O4,需要通过调节O2的用量,来调控Fe(OH)2
与Fe(OH)3的质量比
Ⅲ.第④步反应中各元素化合价保持不变
(1)具有磁性的Fe3O4粉末在复印机电磁场作用下,能使墨粉形成字迹或图案。这利用的是Fe3O4的_____(填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)第②步反应的化学方程式是_____。
(3)“操作Y”得到的沉淀Fe(OH)2与Fe(OH)3的质量比为_____(用最简整数比表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出减少雾霾的措施,其中正确的是
A.春节期间大量燃放烟花 B.多选择公共交通工具出行
C.大力发展燃煤火力发电 D.随意露天焚烧农作物秸秆
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【题目】通过一年的化学学习,你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质,以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置.请你回答下列问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a: ;
(2)实验室采用加热氯酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是 (填序号). 如图E所示,铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有 (填“氧化性”或“可燃性”);
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的收集装置是 ;(填序号)此反应的化学方程式为: ;如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳 ,且具有既不能燃烧,也不能支持燃烧的性质.
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