“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。
A.燃烧的条件 B. 铁钉生锈的条件 C. 证明CO2与NaOH反应 D. 分子运动的现象
(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 。
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法,
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为 。
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于二氧化碳的认识,正确的一组是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 ②二氧化碳可供绿色植物光合作用 ③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高 ④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红
A.①②③ B.②③
C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
“黄铜”即铜锌合金,古代称为“俞石”。由于外观酷似黄金,常被不法商贩冒充黄金出售。某实验小组为了辨别其真伪,用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的质量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸的质量/g | 120 | 160 | 100 |
充分反应后,剩余物总之量/g | 144.6 | 184.6 | 149.6 |
(1)根据上表数据分析所取合金与稀硫酸的质量比为 时,合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
(2)计算铜锌合金中的铜的质量分数。
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中的溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂1 | 鉴别试剂2 | |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | 氯化钡溶液 | 碳酸钠溶液 |
B | 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 熟石灰 | 水 |
C | 氯化铵和氯化钾 | 硝酸银溶液 | 熟石灰 |
D | 氧气、二氧化碳、氮气 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映其对应关系的是( )
| A. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体 |
| B. | 向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液 |
| C. | 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 |
| D. | 等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质用途的叙述,不正确的是
A、O2能供给呼吸
B、O2能支持燃烧,可做燃料
C、N2充入食品袋内可防腐
D、稀有气体充入灯泡中可延长灯泡寿命
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空气 | 剧烈燃烧 | 变黑 | 变黑 |
氧气 | 更剧烈燃烧 | 变黑 | 剧烈燃烧 |
据以上信息,这三种金属活动性由强到弱的顺序是
A、甲>丙>乙 B、甲>乙>丙 C、乙>丙>甲 D、丙>乙>甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
黑火药是我国四大发明之一,黑火药的爆炸可用2KNO3+3C+S→K2S+N2+3X表示,则X的
化学式为
A.CO B.CO2 C.NO D.SO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物。
①上述装置都可观察到的现象是黑色固体变成 色;
②用装置甲进行实验,要先通一会儿氢气再加热的原因是 ;
③装置乙中C和CuO反应的化学方程式为 ;
④装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是 (仅答两点)。
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