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11、

室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。

(1)   小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即

产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的

猜想可能是①           ;②         ;……。

(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:

实  验  步 骤

现  象  及  结  论

 

(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体

       (填a或b)端进入。

 


(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:

猜想一:                                                    

猜想二:                                                   

猜想三:                                                   

……。

答案(1)①CO2;②H2[或O2…… ]

(2)如①是CO2[或H2;或O2……]

实  验  步 骤

现  象  及  结  论

将气体通入澄清石灰水中

[将试管口堵一会儿,点燃此气体;或将带火星的木条插入试管中…]…

石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。[或能燃烧,产生淡蓝色火焰;或听到爆鸣声,则证明是氢气;或木条复燃,证明是氧气……]

(3)②中如果是氢气 填 a  (如是氧气或二氧化碳填 b )

(4) 猜想一:金属与盐溶液发生置换反应;

猜想二:金属氧化物与酸溶液反应;

猜想三:碱与酸溶液发生复分解反应;

猜想四:氧化物(如CaO)与水发生化合反应

猜想五:可溶于水的固体物质

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①
 
;②
 
;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤 实验记录 实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液.
 
①有气泡产生.
 
产生的气体是
 

原猜想①成立
(3)请写出实验中能得到猜想②气体的反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

室验室开放日,我和其他同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)我从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体.对固体、液体和产生的气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想.
猜想①:固体可能是石灰石、液体可能是
稀盐酸
稀盐酸

猜想②:固体可能是
二氧化锰
二氧化锰
、液体可能是双氧水.
(2)请设计实验,检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体:
实验步骤 实验现象
将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中
将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中
澄清石灰水变混浊
澄清石灰水变混浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

室验室开放日,我和其他同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)我从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体.对固体、液体和产生的气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想.
猜想①:固体可能是石灰石、液体可能是______;
猜想②:固体可能是______、液体可能是双氧水.
(2)请设计实验,检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体:
实验步骤实验现象
____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。

(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①           ;②        

(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:

实  验  步 骤

现  象  及  结  论

 

(3)小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由       (填a或b)端进入。

(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面

进行了大胆的猜想:

猜想一:                                          

猜想二:                                          

猜想三:                                           

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年安徽省合肥市寿春中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①______;②______;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤实验记录实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液.
②______
①有气泡产生.
②______
产生的气体是______
原猜想①成立
(3)请写出实验中能得到猜想②气体的反应的化学方程式______.

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