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    下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A、氧气、液氧是同种单质，都是无色的
    B、蒸馏水不能养鱼是其中不含氧元素
    C、氧气和臭氧都能助燃，都是氧原子构成的
    D、金属生锈、食物腐烂都是氧化反应
    考点：氧气的物理性质,氧气的化学性质,氧化反应
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：A、根据氧气、液氧的颜色分析；
    B、根据氧气的溶解性分析；
    C、根据氧气和臭氧微观的构成分析；
    D、根据氧化反应的定义分析．
    解答：解：A、液氧是淡蓝色的．故A说法不正确；
    B、蒸馏水不能养鱼是其中溶解的氧气很少．故B说法不正确；
    C、氧气和臭氧都是由分子构成的．故C说法不正确；
    D、金属生锈、食物腐烂都是物质与氧发生了反应，属于氧化反应．故D说法正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握氧气的物理性质、化学性质、氧化反应的定义是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的表达式为
     
    ，
    所用制氧气的发生装置为（填图中代号，）
     
    ，收集可选用
     
    法收集，原因是
     
    ；用排水法收集完氧气后，拆装置时先要
     
    然后再
     
    ；
    （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是
     
    发生反应的文字表达式为
     
    ，所用制氧气的发生装置为
     
    ，（填图中代号，）
    （4）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，极易溶于水的气体，实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液，混合后反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．制取和收集硫化氢气体应选择
     
    和
     
    （填序号）装置连接．有一名同学欲用F装置排空气法收集硫化氢气体，则硫化氢气应从导管口
     
    通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为
     
    ；请写出制取硫化氢气体的反应表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（　　）
    A、NaCl
    B、O3
    C、Fe
    D、NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积
    为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内发生的现象是
     
    ；
    （2）若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
     mL．
    （3）若进入集气瓶中水的体积比预计的小了，你认为导致这一结果的可能原因
     
    ．
    同时还能得出氮气的一些性质
     
    、
     
    （至少写出2点）．
    （4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用，
     
    （填写序号）
    a．加快集气瓶冷却   b．液封导气管末端以防气体逸出c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法，正确的是（　　）
    A、无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是化学变化
    B、鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
    C、标准状况下，氧气的密度比空气略大
    D、氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛有约20mL水的玻璃杯中，加入一块糖，立刻用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线．当糖块溶解后观察到：液面比水平线低．你的解释是（　　）
    A、糖的分子体积很小
    B、糖的分子和水的分子之间有空隙
    C、糖的分子运动速率大
    D、糖的分子是保持其化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要途径．探究过程包括以下四步：①提出问题、②得出结论、③设计和进行实验、④做出假设．下列选项排序正确的是（　　）
    A、①④③②B、④①③②
    C、①④②③D、③④①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、
    加热液体
    B、
    过滤
    C、
    称量固体
    D、
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
    A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    、E
     
    、F
     
    ．
    （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
    ①
     
    、
     
    ；
    ②
     
    、
     
    ；
    ③
     
    、
     
    ．

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