【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,也是学习化学的方法。
(1)如图A,在空气中点燃金属镁,请描述该反应发生的现象______。
(2)图B是该反应的微观示意图,点燃金属镁时,每一个镁原子失去两个电子,每一个氧原子得到两个电子,镁原子和氧原子分别变化为镁离子和氧离子,阴阳离子相互吸引从而形成氧化镁这种物质。镁原子与镁离子以及氧原子与氧离子由于____________相同分属于同种元素。所以化学反应前后元素种类不变。原子个数没有变化,反应前后各物质的质量总和相等
(3)用化学方程式表示以上反应过程____________。
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【题目】如图是a.b、c三种物质的溶解度曲线,下列有关说法不正确的是( )
A.t1℃时,将30g的a加入100g水中,可得到120g溶液
B.P点表示t1℃时a和c的溶液的溶质质量分数相等
C.t2℃时,溶解等量的a、b、c三种物质,需要水的质量顺序为:a<b<c
D.将t1℃时a、b、c的饱和溶液分别升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数大小顺序为:b>a>c
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【题目】某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如图所示,请回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌是由_______种元素组成的,其中碳、氢、氧、锌元素的原子个数比是______;
(2)其中碳、氧元素的质量比是_______。
(3)葡萄糖酸锌含锌元素的质量分数是多少?(写出计算过程,精确到0.1%)_______
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为_______
(2)若D是原子,则X=_______
(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________ (填序号)
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【题目】某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),玻璃容器固定好,放在盛有85℃的烧杯上。请回答下列问题:
(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______,该反应的文字表达式是______。白磷燃烧时,活塞先向______移动填“左”或“右”,实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度______处(填整数),出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的______(填化学式),而生成了固态的______(填化学式),从而使玻璃容器内的气体体积______(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)容器内余下的气体主要是______。
(3)容器中白磷要过量,目的是______。
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【题目】向一定质量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示,下列说法正确到是( )
A. 0﹣a段发生了一个反应
B. c点沉淀的成分为一种
C. 取d点对应的溶液,滴加硝酸银溶液,有白色沉淀,说明加入的盐酸已过量
D. m=2.33
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【题目】下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.在密闭容器内加热一定质量的铜粉
C.将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分
D.向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
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【题目】如下图是甲、乙丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A. t2℃时,甲、丙两种溶液的溶质质量分数相等
B. 将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数都变大
C. t3℃时,组成为N点的甲溶液可通过增加溶质变为M点的溶液
D. 将t3℃时的甲、乙饱和溶液降温到t2℃,甲析出晶体的质量一定大于乙
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【题目】小东通过查阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如右图所示的实验装置,来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242mL,实验8分钟后打开止水夹,水从烧杯流人广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是
A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B.通过分析本次实验数据,可知空气中暇气的体积分数约为19.8%
C.若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果
D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
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