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【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。回答:

(1)写出物质名称 A______B______F______

(2)写出加热黑色固体C和氯酸钾制氧气反应的文字表达式:______

(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:______

【答案】高锰酸钾 氧气 二氧化碳 氯酸钾氯化钾 +氧气 + 氧气二氧化碳

【解析】

紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂,故C为二氧化锰;黑色固体E能在氧气在燃烧生成二氧化碳,符合条件的物质是碳.F使澄清石灰水变浑浊的气体,故F是二氧化碳,二氧化碳通过光合作用转化为氧气,带入验证符合题意,因此:

1A 为高锰酸钾;B为氧气;F为二氧化碳;

2)氯酸钾在加热条件下以二氧化锰为催化剂,分解生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;

3)黑色固体E在无色气体B中燃烧是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,对应的文字表达式

+氧气二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所给信息,回答下列问题

1)铁能在氧气中燃烧:

该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________;铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________

②若将氧气换成空气,则该反应____________________ 进行(填不能)。

2)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫,该物质是形成酸雨的主要物质____________________;写出硫燃烧的符号表达式__________,集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于 基本反应类型中____________________反应。

3)在生活中,我们经常看到烤羊肉串时,用的烧的通红的木炭,它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈,该反应的符号表达式为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水是一种重要的资源,利用海水制取镁等物质。有人设计如图实验流程,下列说法错误的是

A. 由无水氯化镁制取镁单质,同时还有氯气生成

B. 操作Ⅰ和Ⅲ均用到玻璃棒,且用途相同

C. NaOH溶液过量,其目的是使MgCl2完全反应转化为沉淀

D. 处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。

(1)上图标号a的仪器名称__________________

(2)写出实验室用B制取气体的一个化学方程式___________。利用该反应制取的气体,收集装置应选________(填序号,下同)

(3)在实验室中,集气瓶被称做万能瓶,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下图(FK)各个装置的特点回答问题:

①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从__________口进入(填导管口符号)

②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用__________装置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用__________装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。实验后发现气体减少的体积小于1/5,请回答下列问题:

(1)请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:

______________;②______________

(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里用氯酸钾制取氧气的装置如下图所示,回答下列问题:

1)写出仪器的名称③_________________

2)写出试管中发生反应的表达式:________________

3)该装置采用的收集氧气的方法是___________,说明氧气具有_________的性质。

4)除采用该装置收集氧气外,还可以用___________法收集氧气,因为氧气________________。用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是____________________

5)实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止_______________

6)实验室还可用上图的反应装置利用高锰酸钾制备氧气,但是要在试管口加放一团棉花,其作用是__________,该反应的表达式是:_____________________

7)工业制取氧气的方法是_____________,主要原理是利用液氮和液氧的_______不同,属于________变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应如图为光合作用和木柴燃烧过程中,部分物质参与循环的示意图。请据图并结合你学过的知识,回答下列问题:

(1)从物质组成的角度看,葡萄糖属于_________(纯净物混合物”)

(2)从物质转化的角度看,光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于_________变化(物理化学”)。光合作用的文字表达式为_____________________________

(3)从能量转化的角度看,绿色植物光合作用时能量转化的方式是______能转化为_______能,而木炭燃烧时能量转化的方式是____________能转化为____________能。

(4)葡萄糖的有关描述:①纯净的葡萄糖为无色晶体,有甜味但甜味不如蔗糖(一般人无法尝到甜味)②易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚;③在干燥的条件下,葡萄糖具有良好的稳定性;④葡萄糖在生物体内能够发生氧化反应,放出热量;⑤葡萄糖溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀;⑥还能与银氨溶液反应有银镜反应;⑦工业上葡萄糖由淀粉水解制得;⑧在食品、医药工业上可直接使用,工业上还大量用葡萄糖为原料合成维生素C(抗坏血酸)⑨在医学上主要用作注射用营养剂(葡萄糖注射液)⑩葡萄糖是生物体内新陈代谢不可缺少的营养物质,它的氧化反应放出的热量是人类生命活动所需能量的重要来源。

上述材料中属于葡萄糖物理性质的_____________(填序号,下同);属于葡萄糖化学性质的是__________;属于葡萄糖用途的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是(

A.Y的溶解度曲线为b曲线 B.降温可使X的饱和溶液变浑浊

C.X的饱和溶液从t2降温到t1,溶质的质量分数变大

D.t3时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下完成表中实验:

编号

氯酸钾质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

171

实验2

5

二氧化锰

0.5

49

实验3

5

氧化铁

0.5

58

实验4

5

氯化钾

0.5

154

(1)设置实验1的目的是____________

(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_________

(3)写出实验室用氯酸钾制氧气的文字表达式__________

(4)由实验1和实验4可知,氯化钾____(”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:_____________

(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了可以通过测量收集50mLO2所需时间来实现外,还可以通过测量_____________

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