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    3．对下列现象的解释错误的是（　　）
    A．电解水可得到氧气和氢气--水由氧气和氢气组成
    B．用扫描隧道显微镜才能看到苯分子--分子很小
    C．走过花圃会闻到花香--分子总在不断运动
    D．600L氧气在加压条件下可装入容积为4L的钢瓶中--分子间有间隔

    分析 根据电解水实验的现象、结论和分子的基本特征分析．分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、电解水可得到氧气和氢气，说明了水由氧元素和氢元素组成的，故选项解释错误．
    B、用扫描隧道显微镜才能观察到分子，明了分子的体积很小，故选项解释正确．
    C、走过花圃会闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
    D、600L氧气在加压条件下可装入容积为4L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项解释正确．
    故答案为：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知A～F；是本学期化学学习中常见的六种物质，它们间有如图的反应与转化关系．A是红色固体，C是目前产量最多的金属；D是引起温室效应加剧的主要气体，E是红色固体单质．请回答下列问题：
    （1）写出F的化学式：CuO．
    （2）C转化为E的反应在基本反应类型中属于置换反应．
    （3）写出D转化为B的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （4）F转化为D还需要一种物质是C（或CO）（用化学式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是某微粒的结构示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．该微粒核内有18个质子B．该微粒为金属元素的粒子
    C．该微粒为稳定结构D．该微粒带2个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康，它是生产生活中一种常见的有机物，分子式C6H12O6．下列有关说法错误的是（　　）
    A．葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6：1：8
    B．葡萄糖的相对分子质量是180g
    C．葡萄糖中氢元素的质量分数是6.67%
    D．葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程是：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中，俗名与化学式不对应的是（　　）
    A．石灰石-NaHCO3B．食盐-NaClC．烧碱-NaOHD．孰石灰-Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将浓H2SO4、NaOH、盐酸三种溶液敞口放置于空气中一段时间后（不考虑水分蒸发），则溶液中原溶质质量分数变化的说法正确的是（　　）
    A．都不会有变化B．浓H2SO4和NaOH溶液变大，盐酸变小
    C．都会变小D．浓H2SO4和NaOH溶液变小，盐酸变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的气体是氧气
    B．地壳中含量最多的元素是铝元素
    C．熔点最低的金属是汞
    D．人体中含量最多的金属元素是钠元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．2015年3月22日至28日是第28届“中国水周”，宣传主题是“节约水资源、保障水安全”．请用学过的知识同答下列问题：
    （1）在日常生活中，常加入肥皂水区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法降低水的硬度，该方法的原理之一是水中溶有的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热生成碳酸钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．
    （2）用洗涤剂可去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用．
    （3）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工业废水的任意排放（任答一点）．
    （4）在日常生活中应如何节约用水？请举一例用洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设样品中杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量（g）2.122.082.042.04
    （1）写出发生反应的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）加热t3时间后氯酸钾是否完全反应？是（填“是”或“否”）
    （3）求完全反应后产生的氧气的质量．
    （4）求该样品中氯酸钾的纯度．

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