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    3．下列有关原子的说法中正确的是（　　）
    A．原子不能直接构成物质
    B．原子一般由质子、中子和电子构成
    C．原子不显电性，是因为原子中不存在带电微粒
    D．分子可以再分，而原子不能再分

    分析 A、根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答；构成物质的基本粒子有分子、原子和离子；
    B、根据原子的构成分析；
    C、根据原子的构成及微粒的电性分析；
    D、原子仍然可以再分，原子是由原子核和电子构成的．

    解答 解：A、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故错误；
    B、原子一般由质子、中子和电子构成，故正确；
    C、原子中的质子带正电，电子带负电，不显电性是因为正负电荷相互抵消的缘故，故错误；
    D、在化学变化中分子分成原子，在化学变化中，分子可分，原子不可分；但原子仍然可以再分，原子是由原子核和电子构成的，故错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，了解分子和原子的区别、原子的构成、构成物质的粒子等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．28g铁与280g硫酸溶液恰好完全反应，求：
    （1）生成氢气多少克？
    （2）280g硫酸溶液中溶质质量是多少？硫酸溶液的溶质质量分数是多少？
    （3）生成物溶液中的溶质是硫酸亚铁；它的质量是多少？根据质量守恒定律，生成物溶液中溶质质量是307g（写出计算过程）
    （4）生成物溶液溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用文字和化学符号表示．
    2个硫原子2S
    2个氧化铝分子2Al2O3
    2个亚铁离子2Fe2+
    3个铁离子3Fe3+
    2个氢氧根离子2OH-
    4个铵根离子4NH4+
    3个碳酸根离子3CO32-
    5个硫酸根离子5SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧发出淡黄色火焰，并产生大量的白雾
    B．细铁丝在空气中燃烧火星四射，生成红色固体
    C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
    D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小刘和小李以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如图1所示，试回答下列问题：
    （1）点燃红磷后，迅速塞紧瓶塞，待燃烧完毕后再称量．反应中观察到的现象是天平平衡．
    （2）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是：磷燃烧放出的热量炸裂锥形瓶．
    （3）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中红磷剩余，为了防止红磷在空气中燃烧以防污染，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中约占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$．原因是：空气中氧气的体积分数约为1/5，白磷燃烧消耗了瓶内的氧气压强减小．
    （4）在实验设计中，将玻璃管上方系一瘪气球的目的是：为了减压，防止塞子被弹起．
    （5）小李设计的实验装置和选用药品如图2所示，将图A的装置在托盘天平上称量，质量为W1g，然后将气球内锌粉全部倒入瓶内，立即产生气体（氢气），气球逐渐胀大，锌粉全部反应（图B）．反应结束后，再次称量，质量为W2g，结果W2＜W1．

    实验结论：
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物的总质量不相等．
    你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是（装置不漏气）：氢气球有浮力．
    请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在密闭体系中进行．
    结论应用：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

    （1）请画出16号元素原子结构示意图，该元素的原子核外有3个电子层，它属于非金属元素（填“金属”、“非金属”），化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子．
    （2）地壳中含量最多的元素的原子序数是8，13号元素属于地壳中含量最多的金属元素．
    （3）元素的种类由质子数；决定，而元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数数关系密切．
    （4）在第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数相同；在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体结尾．
    （5）在上表中，同一族各元素的原子结构呈现的规律有最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的，他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液…
    铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…．．
    [预测]三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    （1）Cr  Al  Cu      （2）Al  Cr  Cu     （3）Al  Cu  Cr
    [实验过程]取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    实验一实验二实验三
    实验方案
    实验现象铜片表面没有现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色铝片表面产生气泡较快
    结论铜不与稀硫酸反应铬能和稀硫酸反应，反应速率较慢铝能和稀硫酸反应，反应速率较快
    三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是铝＞铬＞铜
    [反思提升]
    （1）用砂纸打磨金属片的目的是：除去氧化膜
    （2）实验二所发生反应的化学方程式是：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
    （3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是：Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应
    （4）小青认为只需要选用三种药品进行实验，就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是：硫酸铝溶液、铬以及硫酸铜溶液
    （5）水龙头镀铬的作用是：防止铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列属于对物质化学性质描述的是（　　）
    A．铜具有良好的导电性能B．氧气是无色无味的气体
    C．氢氧化钠具有碱性D．石蕊试液遇盐酸变成红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出或配平下列反应的 化学方程式：
    （1）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）硫跟氧气反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
    （5）1Fe2O3+3 H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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