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    【题目】如图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:

    (1)与乙试管中的电极相连接的是电池的____极,甲试管中产生的气体是____,该气体的检验方法是___。

    (2)如果用V甲和V乙分别表示甲试管和乙试管中生成气体的体积,则V甲∶V乙约等于_____。

    (3)如果该实验中产生氧气2 L,则生成氢气__ L。

    【答案】正极 氢气 燃着的木条点燃，燃烧并产生淡蓝色火焰 2：1 4

    【解析】

    (1)甲管内产生的气体多，乙管内产生的气体少，根据电解水负极生成氢气，正极生成氧气，可断定与甲试管中的电极相连接的是电池的负极；甲管内是氢气，可用燃着的木条检验，因为氢气能燃烧并产生淡蓝色火焰；

    (2)氢气和氧气的体积比是2：1；

    (3)该实验中产生氧气2 L，则生成氢气4 L。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    2017年5月15日是我国第24个“防治碘缺乏病日”。碘是人体必需的微量元素之一，有智力元素之称。人体内碘70%~80%分布在甲状腺内，缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。不同年龄人群对碘的生理需求量如下表所示（数据来自《中国居民膳食营养素参考摄入量》）。

    年龄/岁

    0～4

    4～11

    11～14

    ＞14

    碘量（μg/d）

    50

    90

    120

    150

    食用加碘盐是摄入碘的重要途径。所谓加碘盐，就是在食盐中加入碘酸钾（KIO3）、碘化钾（KI）和海藻碘。2012年3月15日起，我国新《食用盐碘含量》规定，碘盐中碘含量平均水平（以碘元素计）为20 mg/kg～30 mg/kg。

    碘化钾固体具有浓苦味，易潮解，在常温下久置会变质生成碘（I2）而呈黄色，须避光保存。根据《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》（中华人民共和国国务院令第163号）第二章第八条的规定，食盐的碘添加剂应主要使用碘酸钾。

    加碘盐要注意正确的使用方法，因烹饪方式不同，碘的损失率会有大幅度的波动。图1和图2是张小林等人对添加碘酸钾食盐的研究结果。

    海藻碘盐是新一代的碘盐产品，热稳定性好，海藻碘更有利于人体的吸收，是理想的天然补碘品。

    食用碘盐有益于人体的健康，但高碘地区的人群不宜食用碘盐，因为碘补充过量也会引起甲状腺肿大、智力下降等症状。因此，科学补碘意义重大。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）7~10岁的儿童每天对碘的生理需求量为______ μg。

    （2）KI的物理性质有______（答出一条即可）。

    （3）补全碘化钾在常温下久置变质的化学方程式：4KI + O2 + _____ = 4KOH + 2I2。

    （4）影响添加碘酸钾的食盐中碘损失率的因素有______。

    （5）下列说法正确的是______（填序号）。

    A 为了健康，补碘越多越好

    B 海藻碘更有利于人体吸收

    C 煮沸状态下，pH越大，碘的损失率越大

    D 烹饪过程中，不宜在爆炒时放入添加碘酸钾的食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关。请完成下面小题。

    【1】二氧化碳在生活中应用广泛。

    （1）干冰可用来冷藏食品，其原因是_________。

    （2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为_________。

    （3）实验室常用来检验二氧化碳的方法是_________（用化学方程式表示）。

    【2】市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触，发生化学反应：CaO + H2O = Ca(OH)2，放出大量热。该反应的基本反应类型为________。

    【3】汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低有毒气体的排放，反应的微观示意图如下：

    （1）请补全上图中相应微粒的图示______。

    （2）当有0.56 g 乙被转化时，则同时被转化的甲的质量为________ g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

    （1）表中不同种元素最本质的区别是_________（填序号）：A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同

    （2）表中磷原子的核电荷数x=___________。

    （3）镁原子在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是__________，说明元素的化学性质与原子的________________关系密切。镁元素属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。

    （4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_____________________（填字母序号）

    A 从左到右，各元素原子的电子层数相同

    B 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

    C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空。

    (1)钾元素。____________

    (2)2个氮原子。____________

    (3)2个水分子。____________

    (4)标出“MgO”中镁元素的化合价。____________

    (5)氯化钠。____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_____，所选用的发生装置是_____（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是_____。

    （3）实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气，可选用装置_____组合，发生反应的化学方程式为_____。

    （4）某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气，消耗水的质量是多少？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）选择发生和收集氧气的装置或药品，填写在下表中(填字母)。

    选用药品

    发生装置

    收集装置

    ________

    B

    ___________

    高锰酸钾

    ___________

    （2）如果高锰酸钾加热制备氧气反应的文字表达式是____________。

    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_______(填序号)。

    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    ③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽

    ④实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出

    （4）高锰酸钾加热制备氧气后发现水槽中的水变红的原因_____________。

    （5）选用F装置收集气体时，收集氧气不纯的原因：_________

    （6）选用D装置收集气体时，检验氧气收集满的操作：_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类赖以生存的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识

    （1）水资源是宝贵的，我们一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法_________．

    （2）水通电可以发生分解反应，如图是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近______，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是___________________，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体，现象是________________，请写出水中通直流电的文字表达____________．

    （3）知道了水的微观结构．一个水分子由____________构成，可用如图中的_____表示（填序号）

    （4）知道水有硬水和软水之分，硬水是含有较多___________的水，常饮用硬水不利于健康，家庭中常用_________的方法来降低水的硬度．

    （5）了解水的净化方法．除去水中不溶性物质常用的方法是__________，上图中______填序号）是对应装置图；吸附水中的色素和异味常用__________，在实验室中，将天然水变成纯水的方法是____，上图中______填序号）是对应装置图，在如图中，②所指的仪器名称为______，玻璃棒末端要靠在_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图装置进行趣味实验，将胶头滴管中的液体滴入广口瓶中，与瓶内固体接触。要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①石灰石和稀盐酸；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤硝酸铵和水

    A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②④⑤

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