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19.取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g,加热完全反应后,称量剩余固体的质量为4.68g.据此,我能完成下列计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)生成氯化钾的质量.(结果精确到0.01g)

分析 (1)根据质量守恒定律计算氧气的质量进行分析;
(2)根据生成的氧气质量利用方程式中的等量关系计算氯化钾质量.

解答 解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量为6.6g-4.68g=1.92g
(2)设生成氯化钾的质量为x,则
2KClO3  $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$     2KCl+3O2↑     
                             149      96
                              x      1.92g
$\frac{149}{x}=\frac{96}{1.92g}$
x=2.98g
答:生成氧气的质量为1.92g,生成氯化钾的质量为2.98g.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的质量守恒定律和气体体积的计算、方程式中的等量关系进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有四氧化三铁生成

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.在《联合国气候变化框架公约》大会上通过的《京都协议》中明确规定:发达国家要限制二氧化碳等温室气体的排放量.科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4),其化学方程式为:2CO2+6H2=C2H4+4H2O.若用36g氢气转化二氧化碳,则能处理标准状况下的二氧化碳气体多少升?同时又能生成多少克化工原料乙烯?(已知:标准状况下,二氧化碳的密度为1.977g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验时,对剩余药品的处理方法是(  )
A.放入指定容器里B.倒入废水池子里C.原地抛弃D.倒回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小曹老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.

①用如图所示方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是a(填字母).
②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出
③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.学好化学能使我们更好的解决生活中的实际问题.
(1)要证明自来水是硬水还是软水,可用肥皂水来检验.
(2)纸箱、木材着火时可用水灭火,原理是降低温度到可燃物的着火点以下.
(3)用分子的观点解释:50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml分子间有一定的间隔.
(4)打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出,原因是:压强减小,气体的溶解度减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据所学知识并结合如图所示回答:

(1)写出标号仪器的名称:①长颈漏斗,②酒精灯.
(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BE(填装置的编号,下同).其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室用A和C装置制取氧气,待集气瓶里的水排完以后,应当在水下面用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上.停止加热时,先要把导管从水槽中移出,然后再熄灭酒精灯.
(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A.收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应具有的性质是氨气易溶于水,密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在下列物质中:①冰水混合物②汞③食盐水④空气⑤氮气⑥5%过氧化氢溶液⑦二氧化碳⑧“娃哈哈”纯净水中,属于混合物的有③④⑥⑧;属于纯净物的有①②⑤⑦.(填序号,上同)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列工厂中可建附近水资源的是(  )
A.化肥厂B.医药厂C.矿泉水厂D.纸厂

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