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    下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是：
    BC

    试题分析：根据实验原理分析。
    A、测定空气中氧气的含量，是利用可燃物在集气瓶中燃烧，消耗集气瓶中的氧气，以引起明显的压强差，而使外界的水进来补充，而用硫粉来实验时，由于生成了二氧化硫气体，故集气瓶内压强变化不大，所以水进入量很少，错误；
    B、由于高锰酸钾固体在受热条件下易分解生成氧气，所以发生装置要选“固体加热型”，而由于氧气不易溶解水，所以可以用排水法收集，正确；
    C、铜片上的白磷和红磷都是可燃物，周围都有可取，而白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到一定的温度（着火点）；而水中的白磷和铜片上的白磷，同样都是白磷，且水中的白磷的温度还高但是却没有燃烧，说明燃烧需要空气或氧气，故能探究燃烧的条件，正确；
    D、由于本实验的反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，即生成物中有气体，而整个装置又处于开放状态，故导致反应后无法称量到二氧化碳的质量，所以不能用来验证质量守恒定律，错误。故选BC
    点评：本题属于实验方案评价题，解答本题时，要认真观察图示，分析实验装置设计的原理及依据、设计思路、现象是否明显等，并以此对方案进行评价。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    根据下列装置图填写有关空格：

       A                B              C                    D

     
                               


         E            F           G           H                   I

     
     


    （1）装置A中仪器①的名称为　     ； 
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述      (填序号)装置；并指出该装置的优点______________________________( 只写一点即可)；但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳，某学生进行了实验比较( 分别用体积相同的两个集气瓶收集) 。
    比较项目
    		 排水法
    		向上排空气法
    收集方法可行性分析
    		CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度
    		CO2密度比空气      ， 且不与氧气反应
    收集过程分析
    		集满现象                  
    		验满分析：因气体无色，故集满较难确定，即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难证明空气全排尽
    向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水，振荡
    		先浑浊后澄清所需时间较短
    		先浑浊后澄清所需时间较长
    由上述实验可得结论①                                       ；
    ②                                              。
    （3）用氯化钠固体和水配制100 g 10％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的      (填序号)。若配制后，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜10％，可能是下列哪些因素造成_______________(填序号)（2分）
    A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时，仰视刻度       C、所用砝码破一角 
    D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后，读数时，天平指针偏右

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：
    【资料卡片】：

    Ⅰ、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。

    请回答问题：
    （1）反应器中发生反应的化学方程式为      ；
    （2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是      ；
    （3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为      。
    （4）操作A的名称是    ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、     和      ；
    （5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用      。
    A．蒸馏水    B．无水酒精    C．饱和碳酸钠溶液    D．饱和NaCl溶液
    （6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是      和      ；
    Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
    小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。

    【实验步骤】：①      ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中      时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算。
    【实验分析及数据处理】：
    （7）完善实验步骤的相关内容：①      、④      ；
    （8）实验中，水的作用是       ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是       （填化学式）；
    （9）实验中，      ，则开始收集气体；（2分）
    A．刚开始出现气泡时       B．当气泡均匀连续出现时
    C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
    （10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g·L—1。），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］      ；
    【实验反思】：
    （11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是      ；
    （12）量筒中长导管的作用是      ；
    （13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确，如不正确，请说明理由。      ；
    （14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为      。
    （15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数？      。（只需给出简要的方案）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
    应用研究：
    （1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为　         　．
    制备研究：
    （2）将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，实验室检验X气体使用的试纸是湿润的　           　．
    Na2CO3质量分数测定：工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置（已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体）．

    （3）装置A的作用是　         　．设计的实验步
    骤为：①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；④再打开弹簧夹，　      　；⑤再次称量装置C．计算碳酸钠含量至少需要测定　         　（填数字）个数据．根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因　         　．
    NaN3纯度测定：
    精确称量0.140g NaN3样品，设计如图装置，测定其纯度．已知2NaN3→3N2
    （NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热．
    （4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差　          　（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好．
    （5）使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是　           　．

    （6）使用冷水冷凝的目的是　     　．反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是　         　．
    （7）常温下测得量气管读数为67.2mL（N2的密度为1.25g/L），则实验中选用的量气管规格合适的是　  　（填字母序号）．
    A.100mL   B.1L    C.2L
    （8）计算NaN3样品的纯度（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

    探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
    ⑴如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表达式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    ⑵小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：　　　　
    　   　　　　　　　　　　　　　。
    (3)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：                            。
    探究二：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据。
    实验序号
    		H2O2溶液浓度%
    		H2O2溶液体积/mL
    		温度/℃
    		MnO2的用量/g
    		收集氧气的体积/mL
    		反应所需
    的时间/s
    ①
    		5
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		16 .75
    ②
    		15
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		6.04
    ③
    		30
    		5
    		35
    		0
    		2
    		49.21
    ④
    		30
    		5
    		55
    		0
    		2
    		10.76
    ⑴写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的化学式表达式：_________________。
    ⑵通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；
    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______________________。
    ⑶通过上述实验____（填“能”或“不能”）说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在化学实验室里，酒精是最常用到的一种燃料，其化学式是C2H6O。小明为了证明酒精中含有碳、氢元素，设计并完成如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
    【实验目的】：证明酒精中含有碳、氢元素。
    【实验用品】：酒精灯、火柴、洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水
    【实验过程及结论】
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    步骤一：点燃酒精灯，将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方
    		烧杯内壁
    有   生成；
    		证明酒精中含有    元素
     
    步骤二：迅速取下烧杯，并加入少量          ，振荡；
    		 
     
               
    		证明酒精中含有碳元素

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
    【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
    【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
    ②CO2 + 2NaOH        Na2CO3 + H2O。
    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
    【进行实验】
    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
    （1）实验操作如右图所示。

    （2）实验现象及结论：观察到        现象，可判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
    （1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是________，发生的变化是________变化（填写“物理”或“化学”）。

    （2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧 化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
    （1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

    （2）实验步骤及记录
    ①检查装置的气密性，向装置中加入药品。
    ②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。A装置中观察到的现象有                  ，则A装置中发生反应的化学方程式为                                 。
    ③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
    【实验反思】
    （1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，除生成氧气外还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。
    （2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是                                  。
    【计算】本实验中，若提供22gCO2气体，则需要含CaCO390%的大理石多少克？(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如下图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

    (1)他们由放置方法判断，A瓶中的气体是__________________________________。
    (2)小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
    ①小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象。按小刚方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是____________。
    ②小强的方案：将一种碱溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化。小强所选的碱溶液是____________(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （一）学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象。（3分）

    （1）通过上述实验，小明同学可得二氧化硫气体的二点性质，分别是：
    ①                                                                     ；
    ②                                                                    ；
    （2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是                          。
    （二）酒精灯的灯焰分三个部分，为了探究灯焰的温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下：（3分）
    外焰温度
    		内焰温度
    		焰心温度
    840
    		896
    		686
    ①根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为                ；
    ②根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在       位置较适宜。
    ③实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先             ；再向酒精灯中添加酒精。

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