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    1．晓蜂同学的化学笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（　　）
    A．化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
    B．酸碱中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应
    C．书写化学方程式的原则是以客观事实为依据，遵循质量守恒定律
    D．一定温度下，向溶液中加入溶质都会使其溶质质量分数增大．

    分析 A、根据化学反应时的现象，进行分析判断．
    B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．
    C、根据书写化学方程式的原则，进行分析判断．
    D、根据一定温度下，向溶液中加入溶质，不一定能溶解，进行分析判断．

    解答 解：A、化学反应发生时不一定能观察到明显的现象，如稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应无明显现象，故选项说法正确．
    B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项说法正确．
    C、书写化学方程式的原则是以客观事实为依据，遵循质量守恒定律，故选项说法正确．
    D、一定温度下，向溶液中加入溶质，若溶液为饱和溶液，加入的溶质不溶解，其溶质质量分数不变，故选项说法错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握中和反应的特征、化学变化的特征、书写化学方程式的原则等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．硫酸亚铁可用于制颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．某课外活动小组同学欲利用硫酸厂沸腾炉排出的炉渣（含有Fe2O3、CuO、CuSO4）制取硫酸亚铁并回收铜，主要步骤如图所示．

    （1）操作A是过滤；
    （2）步骤2中主要发生两个化学反应，其中一个是Fe+Fe2（SO4）3═3Fe SO4，请写出另一个反应的化学方程式；
    （3）步骤2中加入过量铁粉的目的是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据，请回答下列问题：
    温度/℃020406080100
    溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
    NaOH3191111129313336
    （1）依据如表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是A（填A或B）．
    （2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有：
    ①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰．
    其中措施正确的是D．
    A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥
    （3）20℃时，191g　饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为9.1g．
    （4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数　乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是降温结晶并过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某粒子的结构示意图．当M-N＜10时，该 粒子属于阴离子（填“原子”“阴离子“或“阳离子“）：该粒子带有2个单位的负电荷，则该粒子的符号是S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（　　）
    A．利用溶解原理，洗洁精能洗去餐具表面的油污
    B．察觉燃气泄漏要关闭阀门，开窗通风
    C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
    D．维生素B缺乏会引起夜盲症．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关物质分类正确的是（　　）
    A．鸡蛋、水果含有蛋白质B．液态氧属于氧化物
    C．纤维素属于合成材料D．甲烷属于有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（　　）
    A．水资源B．化学与健康
    废水--生活污水直接排放
    硬水和软水--可用肥皂水来检验    		人体缺乏维生素B--引起坏血病
    铁、锌、钙元素--都是人体必须的微量元素
    C．燃烧与灭火D．食品安全
    用水灭火，可降低可燃物的着火点工业酒精--含有甲醇等有毒物质，不能饮用
    黄曲霉素（C17H12O6）--属于有机物，食用霉变
    后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）小明发现燃烧产物的质量大干反应物镁条的质量，产生这一现象的原因空气中的氧气参加了化学反应．
    （2）于是小明同学按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
    [提出问题]黄色固体是什么呢？
    [查阅资料]①氧化镁为白色固体，
    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
    ③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    [做出猜想]黄色固体为Mg3N2
    [实验探究]请设计实验，验证猜想
    实验操作实验现象及结论
    [反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的Mg0却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．
    （4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验．发现均能产生H2．实验现象如表：

    实验序号    		实验1实验2实验3/
    与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
    实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少
    加热后，实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多
    如表中，用水进行实验目的是对比．
    根据如表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）
    ①盐可以做镁与水反应的催化剂，因为盐能加快产生气体的速率   ②温度改变反应速率，因为升高温度可以加快产生气体的速率    ③升高温度能使反应更复杂，因为升高温度使镁与水反应的生成物在与盐反应生成氨气（NH3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．回答下列问题：
    （1）“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起催化作用：航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则CO2与LiOH反应的化学方程式为CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．
    （2）将4.4g CO2通入200g 4%的氢氧化钠溶液中，恰好完全反应，反应后所得溶液显碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”），所得溶液的质量为204.4g．

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