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    写出下列反应的化学方程式：
    （1）铁在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）碳酸氢钠和稀盐酸混合
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    （2）碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCl+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    故答案为：（1）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    反应3H2+WO3 
     高温 
    .
     
    W+3H2O中的还原剂是（　　）
    A、H2
    B、WO3
    C、W
    D、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、氮气 氧气 空气
    B、水银 水 糖水
    C、金刚石  石墨  C60
    D、生石灰 熟石灰 石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种，现将该固体溶于水配成溶液后，甲同学进行了验证实验，过程如下：

    （1）由甲同学的实验过程可知，该白色固体中含有
     
    ．（填名称，下同）写出无色气体与澄清石灰水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）乙同学经过研究改换了上述实验中的①③两种试剂，除实验现象与甲同学的完全相同外，还将白色固体的成分确定了，则乙同学是把试剂①换成了
     
    ；把试剂③换成了
     
    ，该白色固体的组成
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将硫酸钠和氯化钠的固体混合物17.5克放入烧杯中，加入80.8克水后，固体混合物完全溶解，在此溶液中加入75克氯化钡溶液恰好完全反应，生成沉淀0.1mol．计算：
    （1）生成沉淀的重量．
    （2）原固体混合物中硫酸钠的质量分数（精确到0.1%）．
    （3）反应后所得溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：
    （1）B操作中应称氯化钠的质量是
     
    g，称量时若指针偏左，应进行的操作是
     
    ．

    （2）D操作中仪器③的规格应为
     
    （填“10mL”或“100mL”），读数时应使视线与
     
    保持水平．
    （3）E操作的作用是
     
    ．
    （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是
     
    ．（填序号）
    ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘   ②D操作中仰视凹液面的最低处读数
    ③D操作时有少量水溅出           ④F操作中溶液洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究复分解反应的实质，某兴趣小组同学对H2SO4与Ba（NO3）2的反应进行如下实验探究．
    【提出问题】物质发生复分解反应时，是不是所有的离子都参加了反应．
    [设计实验]
    实验步骤 实验操作 实验现象
    第一步 取一支洁净的试管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba（NO3）2溶液至恰好完全反应．
     
    第二步 在上述反应后的试管中再滴加3滴紫色石蕊试液． 试管中溶液由无色变成红色
    （1）写出第一步发生反应的化学方程式
     
    ；在上表中准确记录第一步实验操作时的现象．
    【查阅资料】盐与酸和碱一样，溶于水之后也会发生解离成组成它的离子，如：Ba（NO3）2在水中会解离出Ba2+和NO3-．
    【实验结论】
    （2）上述反应的实质是
     
    和
     
    （填离子符号）之间发生的反应．
    【应用结论】
    （3）碳酸钾和澄清石灰水反应的实质是
     
    和
     
    （填离子符号）之间发生的反应，反应后的溶液中还存在大量的
     
    离子，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，溶液将变成
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答有关问题．


    （1）图1中标有①的仪器名称是
     
    ．
    （2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，产生的气体应从E装置的
     
    （选“a”“b”）端通入，实验室还可以利用A和
     
    （选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，你选择的理由是
     
    ．
    （3）利用图2装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到
     
    火焰．写出硫燃烧的化学方程式
     
    ，硫燃烧的剧烈程度与
     
    有关．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭．该灭火方法的原理是
     
    ．
    （2）葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液．配制波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因
     
    ．
    （3）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化
     
    ．
    （4）写出下列物质间转化的化学方程式：CO
    ①
    C
    ②
    CO2←
    ③
     
    CaCO3．

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